下圖是實驗室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。實驗課上同學(xué)們用過氧化

氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣，試回答：

 

 

（1）用該方法制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式是_____________________________________。

（2）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇___________。

（3）甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實驗過程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上。就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：

【問   題】為什么膠塞會突然彈飛呢？

【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛。

②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)。

【猜   想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的。

           乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成的。

           丙同學(xué)：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大造成的。

【分析驗證】通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同。于是他們否定了_________________兩名同學(xué)的猜想。請你設(shè)計實驗，驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗?zāi)z塞彈飛的主要原因。

【交流反思】①老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛。你對所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？（語言敘述或畫圖均可）

                                                                            

                                                                               

②實驗結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)有白色的斑點，手上還微微發(fā)痛。由此聯(lián)想到過氧化氫溶液還可能具有           性。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

請回答：
（1）寫出編號①、②、③儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
 ②
試管
試管
 ③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請指出錯誤．
D中的導(dǎo)管太短
D中的導(dǎo)管太短

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
（填序號，下同），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
；收集裝置應(yīng)選用
E
E
；
（4）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
，該裝置缺少
棉花團(tuán)
棉花團(tuán)
，實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
．收集裝置可選用
C或E
C或E
．如用D裝置收集，驗滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了

（5）若用雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
，該反應(yīng)會
放出
放出
熱量（放出或吸收）．如用G來收集氧氣，氧氣從
a
a
（a或b）通入，如果G中裝滿水來收集氧氣，氧氣又該從
b
b
（a或b）通入．
（6）用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
并與水反應(yīng)
并與水反應(yīng)
，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
無
無
（有或無）影響．
（7）由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)
和
反應(yīng)的條件
反應(yīng)的條件
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．
請回答：
（1）寫出編號①、②、③儀器的名稱①________ ②________ ③________．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請指出錯誤．________
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填序號，下同），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；收集裝置應(yīng)選用________；
（4）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用________，該裝置缺少________，實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________．收集裝置可選用________．如用D裝置收集，驗滿的方法是________
（5）若用雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，該反應(yīng)會________熱量（放出或吸收）．如用G來收集氧氣，氧氣從________（a或b）通入，如果G中裝滿水來收集氧氣，氧氣又該從________（a或b）通入．
（6）用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________________，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果________（有或無）影響．
（7）由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮________和________．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京期末題 題型：實驗題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，回答下面問題。
（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①_________②_________。
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是__________________。收集該氣體的裝置應(yīng)選擇              （填字母）。
（3）一種常見的氣體只能用B和E連接制取。檢驗該氣體收集滿的方法是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京模擬題 題型：實驗題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①_____________，②_____________。
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式___________________________。
(3)利用B、C裝置能進(jìn)行的實驗是____（填序號）。
①用高錳酸鉀制取氧氣；②用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳；③用鋅與稀硫酸制取氫氣（氫氣難溶于水）；④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
(4)氧氣和二氧化碳均可使用的收集方法是____（填序號）。檢驗氧氣已收集滿的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

請回答：
（1）寫出編號①、②、③儀器的名稱①     ②     ③    ．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請指出錯誤．   
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用    （填序號，下同），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為    ；收集裝置應(yīng)選用    ；
（4）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用    ，該裝置缺少    ，實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止    ．收集裝置可選用    ．如用D裝置收集，驗滿的方法是   
（5）若用雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為    ，該反應(yīng)會    熱量（放出或吸收）．如用G來收集氧氣，氧氣從    （a或b）通入，如果G中裝滿水來收集氧氣，氧氣又該從    （a或b）通入．
（6）用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是        ，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果    （有或無）影響．
（7）由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮    和    ．

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