11．能表示化合物的模型是（其中“”“”分別表示兩種不同的原子）（　�。�
A．B．C．D．

分析 A圖中的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；
B圖中的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；
C圖中的四個(gè)分子，有三種分子，屬于三種物質(zhì)，屬于混合物；
D圖中的四個(gè)分子構(gòu)成相同，屬于純凈物，由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物．

解答 解：
A、圖A中只含有一種分子，且該分子是由同種原子所構(gòu)成，可判斷其中物質(zhì)為單質(zhì)；
B、圖B中只含有一種分子，且該分子是由同種原子所構(gòu)成，可判斷其中物質(zhì)為單質(zhì)；
C、圖C中的四個(gè)分子，有三種分子，屬于三種物質(zhì)，屬于混合物；
D、圖D中的分子構(gòu)成相同且分子由不同種原子構(gòu)成，可判斷此圖中的物質(zhì)為化合物；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，只含一種分子的物質(zhì)為純凈物，含有多種分子的物質(zhì)為混合物；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì)，其 中C和D常用于滅火．它們 之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同．
（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為CO2；A、B、C、D中屬于氧化物的有：ACD（填字母）
（2）C與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）E→F的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）若改為C→D，則C→D發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
[對(duì)固體猜想]
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．

[實(shí)驗(yàn)和推斷]
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是稀鹽酸，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為CaCO3（填化學(xué)式），有沉淀產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞不變紅色，則猜想Ⅱ成立．
[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為配制100克2.5%的氫氧化鈉溶液，（氫氧化鈉固體吸水性強(qiáng)，有腐蝕性）
某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：
（1）稱取2.5克固體氫氧化鈉：在天平的兩端各放一質(zhì)量相同的紙片，調(diào)整天平零點(diǎn)，然后在左盤(pán)放2克砝碼，游碼移至0.5克處，往右盤(pán)加氫氧化鈉固體至天平平衡．
指出稱量中的兩處錯(cuò)誤：
①不應(yīng)將砝碼放在左盤(pán)，氫氧化鈉放在右盤(pán)．
②不應(yīng)放在紙片上稱量．
（2）配制溶液：用量筒量取100毫升水，然后將氫氧化鈉放入量筒中的水里，邊加邊攪拌．指出配制中的兩處錯(cuò)誤及其后果：
①錯(cuò)誤：不能量取100mL水；
②錯(cuò)誤：不能在量筒內(nèi)配制溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)硫原子2S；
②表示的是O的結(jié)構(gòu)示意圖；
③2個(gè)碳酸根離子2CO32-．
④氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
⑤碘酒中的溶劑C2H5OH_．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．達(dá)菲（C16H31N2PO8）是世界衛(wèi)生組織推薦的抗甲型H1N1流感藥物．下列關(guān)于達(dá)菲的說(shuō)法正確的是（　　）
A．達(dá)菲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為16：31：8
B．達(dá)菲分子由碳原子、氫原子、磷原子、氧原子和氮原子構(gòu)成
C．達(dá)菲屬于氧化物
D．達(dá)菲由碳、氫、氮、磷、氧五種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用一種試劑就能鑒別硫酸鉀、硫酸銨、氯化鉀和氯化銨四瓶無(wú)色溶液，該試劑是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液B．硝酸鋇溶液C．硝酸銀溶液D．氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑．某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)氯化鈣的流程如下：（原料石灰石中含有雜質(zhì)主要是氯化鎂、硫酸鐵、氧化鋁等）．

（1）流程中第②步操作加入適量氯化鋇溶液的目的是除去了溶液中的硫酸根離子；
（2）第④步過(guò)濾后得到的沉淀成分有：氫氧化鎂、氫氧化鐵、氫氧化鋁；
（3）向溶液B中加入的試劑X應(yīng)為鹽酸，其作用是除去溶液B中多余的氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．紀(jì)錄片《穹頂之下》，清晰地講述了霧霾（特別是PM2.5）對(duì)人體的危害，透徹的分析了霧霾的來(lái)源和形成機(jī)理．下列各項(xiàng)不利于減少霧霾的是（　�。�
A．提高油品質(zhì)量，加強(qiáng)汽車尾氣監(jiān)測(cè)
B．大量植樹(shù)造林，減少沙塵暴
C．建筑工地裸露的沙土要用防塵罩覆蓋
D．餐館做柴火雞和燒烤時(shí)應(yīng)盡量將煙排到室外

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