11．下列說法正確的是（　　）
A．鋁是人類最早利用的金屬材料B．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C．金屬在通常情況下都是固體D．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

分析 根據(jù)金屬之最解答，最早利用的金屬是銅，年產(chǎn)量最高的是鐵，大多數(shù)金屬元素以化合物形式存在，少常溫常壓下，大多數(shù)金屬是固態(tài)物質(zhì)，但汞在常溫常壓下為液體，目前使用最多的是合金．

解答 解：A、人類最早利用的金屬是銅，故錯誤
B、鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，故錯誤；
C、在常溫常壓下，大多數(shù)金屬是固態(tài)物質(zhì)，但汞在常溫常壓下為液體，故錯誤；
D、日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金，故正確；
故選：D．

點評 明確金屬之最及金屬元素的存在形式是解答本題關(guān)�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請按要求寫出相應(yīng)的文字表達式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（2）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（3）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用15g石灰石樣品，把100.0g稀鹽酸平均分4次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)如下，請計算：
實驗次數(shù)1234
稀鹽酸的累計加入量/g25.050.075.0100.0
產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量/g2.24.45.5M
（1）表中M的值5.5．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留一位小數(shù)）
（3）在右上圖中畫出生成二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在下列空格中填寫相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式：
物質(zhì)名稱氖氣氫氧化鈣碳酸鈉硫酸鋁
化學(xué)式AgNO3NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．結(jié)合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)示①的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用排水法（或向上排空氣法）（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器A，寫出該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）注射器C與裝置E相連可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端浸沒在水中處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端冒氣泡，
說明裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某校初三老師參加省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，在課堂上演示了如下實驗：三個小燒杯內(nèi)分別放入用相應(yīng)金屬材料剪成的元素符號形狀的金屬片（如圖）．
老師按Cu→Fe→Mg的順序依次倒入相同的稀鹽酸．通過實物投影儀同學(xué)們清楚地看到產(chǎn)生氣泡速度最快的是Mg，沒有氣泡產(chǎn)生的是Cu；實驗效果非常明顯，教學(xué)非常成功．同學(xué)們很自然地得出三種金屬的活動性由弱到強的順序為Mg＞Fe＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識
實驗回顧：圖甲是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，就能粗略測得空氣中氧氣的含量．
（3）實驗分析：如果某同學(xué)測定結(jié)果遠小于實際情況，則可能原因是紅磷的量不足或裝置漏氣．
問題提出：有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
實驗改進：
Ⅰ．查閱資料：鐵在潮濕的空氣中，會吸收氧氣和水份而生銹．
Ⅱ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖乙實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅲ．測得實驗數(shù)據(jù)如下表：
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積燒杯中剩余水的體積
體積/mL80.0126.054.5
交流表達：
（4）改進后的實驗與原來相比的優(yōu)點是充分消耗氧氣，測定的結(jié)果更準(zhǔn)確．（答一條即可）
（5）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（6）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．海水B．凈化后的空氣C．冰水共存物D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用托盤天平稱一未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↓”表示加砝碼，“↑”表示
減砝碼，稱量過程如圖，（刻度為游碼讀數(shù)）
砝碼（g）502020105
取用情況↓↑↓↓↓↑↓
（1）該燒杯質(zhì)量為45.8g．
（2）若該同學(xué)砝碼和燒杯在托盤上放反了，則燒杯實際質(zhì)量為44.2g．

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同步練習(xí)冊答案