【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，它們都含有一種相同的元素，如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，B為食鹽的主要成分，C中含鋇元素，D為有顏色溶液，E為藍(lán)色溶液，其它物質(zhì)的溶液都為無色；反應(yīng)⑤和⑥的基本反應(yīng)類型相同，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式_____。

（2）反應(yīng)⑥的現(xiàn)象為_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

【答案】HCl 有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

【解析】

食鹽的主要成分是氯化鈉，由B為食鹽的主要成分，可知B是氯化鈉；C中含鋇元素，根據(jù)它們都含有一種相同的元素，所以C是氯化鋇；由于含銅離子溶液是藍(lán)色，所以根據(jù)E為藍(lán)色溶液，E可能是氯化銅；D中有顏色，常用的有顏色的離子有鐵離子、亞鐵離子，氯化銅轉(zhuǎn)化為D，鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，所以D可能是氯化亞鐵，A能轉(zhuǎn)化為氯化鈉、氯化鋇、氯化銅、氯化亞鐵，且A中也含有氯元素，鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，都是置換反應(yīng)，所以A是鹽酸，鹽酸能與堿、鹽或金屬氧化物反應(yīng)生成鹽。代入關(guān)系圖，推斷成立。

（1）根據(jù)以上分析可知：物質(zhì)A的化學(xué)式是HCl；

（2）反應(yīng)⑥是氯化銅和鐵反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，現(xiàn)象為：有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；

（3）反應(yīng)②可以是氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和硫酸鋇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在研究二氧化碳實驗室制取時，比較了以下三個實驗:

實驗

A

B

C

制取收集

同學(xué)們在研究二氧化碳制取時，比較了以上實驗:

(1)在實驗室，我們不選擇實驗A、B制取二氧化碳的原因分別是___________、__________。實驗室制備氣體時應(yīng)考慮：①原料廉價、易得，②________________。經(jīng)過研究，同學(xué)們確定了實驗室制取二氧化碳的原理，有關(guān)化學(xué)方程式是________________。

(2) C中集氣瓶口有氣泡冒出后應(yīng)___________________，然后把集氣瓶正放在實驗臺上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中只要在反應(yīng)前后有某種元素化合價發(fā)生改變，該反應(yīng)就可以叫氧化還原反應(yīng)。根據(jù)該理論，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是

A.2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑B.3HClO3＝HClO4＋2ClO2↑＋H2O

C.Na2O2＋CO2＋H2O＝Na2CO3＋H2O2D.Fe2(SO4)3＋H2SO3＋H2O＝2FeSO4＋2H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有下列三個化學(xué)反應(yīng)，請分別寫出它們的文字表達(dá)式：

（1）碳燃燒________________；

（2）磷燃燒____________；

（3）石蠟燃燒_______________。

通過比較我們發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一________，其二__________。我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________；它們之間也存在相異之處，其中有一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)的不同之處是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是 21 世紀(jì)重要的金屬材料，廣泛用于航空航天、船舶等，下圖是鈦生產(chǎn)流程簡圖。

(1)①中的化學(xué)方程式為 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2FeCl3＋2TiCl4＋6_____。

(2)②中 CO 和 H2 以化學(xué)計量數(shù)為 1：2 的比例在一定條件下恰好完全反應(yīng)，則該反應(yīng) 的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

(3)③中反應(yīng)的兩種生成物的質(zhì)量比是_____，氬氣的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年“中國水周”宣傳主題為“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。

（1）如圖是電解水的簡易裝置，電解水的反應(yīng)符號表達(dá)式為_____。其中a是電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極。若電解水共得到氣體，則理論上可得到_____mL氧氣。電解水實驗說明水是由_____組成的。

（2）自來水中含有較多的鈣、鎂離子，生活中常用的_____方法降低水的硬度。

（3）為響應(yīng)號召，請你寫出一條日常生活中節(jié)約用水的做法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式。

（1）_________C+ _________CO2_________ CO；

（2）_________Al+_________O2_________Al2O3；

（3）_________CuO+_________C_________Cu+_________CO2↑；

（4）_________CH4+_________O2_________CO2+_________H2O；

（5）_________H2+_________Cl2_________ HCl；

（6）_________CuSO4+_________NaOH=____Na2SO4 +_________Cu（OH）2↓；

（7）_________Mg+_________HCl=_________MgCl2+_________H2↑；

（8）_________Al（OH）3+_________H2SO4=_________Al2（SO4）3+_________H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器：

（1）若要制取CO2，應(yīng)選擇的儀器有①錐形瓶和_____（從①—⑧選填序號），還需補充的儀器是_____。（填名稱）

（2）若利用一種藥品按照下圖裝置制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_____時，開始收集，氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____，使試管內(nèi)壓強大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體逸出。

（4）將制取氧氣過程中和檢驗氧氣的裝置圖在圖中補充完整_____。

（5）用⑨裝置收集O2時，氣體應(yīng)從_____。（“b”端或“c”端）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置，探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量是否守恒。應(yīng)選用的藥品是

A.鐵粉和稀鹽酸液體中

B.硝酸鉀晶體和水

C.碳酸鋇粉末和稀硫酸

D.銅粉和硝酸銀溶液

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