“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染．下列做法中符合綠色化學理念的是（　�。�
A、大量使用煤炭、石、油天然氣
B、實驗室將廢液直接倒入下水道
C、焚燒垃圾
D、提倡生產(chǎn)和使用生物降解塑料，以防止“白色污染”
考點：綠色化學
專題：化學與環(huán)境保護
分析：由題意知，“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染，減少排放，只要是對環(huán)境有污染，就不符合“綠色化學”的理念．
解答：解：A、使用煤炭、石油、天然氣會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等大量有害氣體，故A錯誤；
B、剩余廢液要倒入指定的容器中，故不可倒入下水道，故B說法錯誤；
C、把垃圾焚燒，生成有害氣體對大氣造成污染，不符合“綠色化學”，故C選項錯誤；
D、可降解和可再利用的產(chǎn)品可減少白色污染，符合綠色化學理念，故D正確．
故答案選：D
點評：本題屬于環(huán)境保護類試題，只要抓住題干中所給出的“綠色化學”的要求，即可順利作答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲拉斯克獎．下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　　）
A、一個青蒿素分子中含有42個原子
B、青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C、青蒿素的含碳量為63.8%
D、青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

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科目：初中化學 來源： 題型：

海藻中含有豐富的NaI，可用氯氣（Cl2）從海藻中提取碘（I2），該方法所發(fā)生的反應(yīng)為：2NaI+Cl2═2NaCl+I2，這一反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為（　�。�
A、置換反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、以上都不是

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四組物質(zhì)中，屬于混合物的一組物質(zhì)是（　�。�
A、氧氣、氖氣
B、紅磷、水銀
C、食鹽水、空氣
D、二氧化碳、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于化學反應(yīng)A+B═C+D，下列說法正確的（　�。�
A、若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B、若C、D是鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、若B是酸溶液，則C和D一定有一種是水
D、若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

某晚報2012年2月28日報道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時搶救，均脫離危險”．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B、在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒
C、冬天用煤爐取暖時，為了防止冷空氣進入，應(yīng)關(guān)閉門窗
D、為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、排水法收集氧氣完畢，先熄燈后撤導管
B、夜間聞到煤氣泄漏時，開燈尋找泄漏源
C、不慎將燒堿溶液濺到眼睛里，馬上去找醫(yī)生治療
D、鑒別鉆石制品真?zhèn)蔚姆椒ㄊ牵河闷淇虅澆Ａ?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

給試管中的液體加熱時，錯誤的操作是（　　）
A、液體體積一般不超過試管容積的三分之一
B、先使試管均勻受熱，然后小心地在試管液體的中下部加熱
C、試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，不能用手拿著試管加熱
D、為了防止試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時試管口不要朝著別人應(yīng)豎直試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）完成此實驗正確的操作順序是（填序號）
 
；
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶     ③稱量      ④計算
（2）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）
 
；
（3）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤．你認為小婧操作中的錯誤是
 
；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為
 
g
（4）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，他量取的蒸餾水體積為
 
mL．

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