下列關(guān)于金屬資源的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 自然界中除少數(shù)不活潑的金屬如金、銀等以單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物形式存在

B. 自然界中的金屬資源是取之不盡的

C. 防止金屬銹蝕、回收利用廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源和環(huán)境

D. 合理開(kāi)發(fā)礦物、尋找金屬代用品都是保護(hù)金屬資源的有效途徑

B 【解析】 試題根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，不活潑金屬以單質(zhì)存在，活潑金屬以化合物存在，金屬資源并不是取之不及用之不竭的，回收利用廢舊金屬有利于保護(hù)金屬資源。 A、在金屬活動(dòng)順序表中，金、銀等金屬的活動(dòng)性極弱，在常溫或高溫時(shí)不與氧氣反應(yīng)，它們以單質(zhì)形式存在于地殼中，故A正確； B、礦物的貯存有限，而且不能再生，所以不是取之不盡用之不竭的，故B錯(cuò)誤； C、每年因腐蝕而報(bào)廢...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 單元測(cè)試卷 題型：單選題

下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)中CaO起催化作用 B．該反應(yīng)中CO2是生成物

C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D 【解析】 試題根據(jù)圖中CaCO3、CaO、CO2這三種物質(zhì)在反應(yīng)前后的比例變化，其中CaCO3增加，CaO、CO2減少，說(shuō)明CaO、CO2是反應(yīng)物，CaCO3是生成物，是化合反應(yīng)，故選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.1燃燒與滅火 單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列滅火方法與隔絕氧氣無(wú)關(guān) 的是（   ）

A. 用燈帽蓋滅酒精燈 B. 油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅

C. 森林大火時(shí)設(shè)置一條隔離帶 D. 貴重設(shè)備失火時(shí)用二氧化碳滅火器滅火

C 【解析】 A、用燈帽蓋滅酒精燈，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火，錯(cuò)誤；B、油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火，錯(cuò)誤；C、森林大火時(shí)設(shè)置一條隔離帶，采用使可燃物與其他物品隔離的方法，正確；D、貴重設(shè)備失火時(shí)用二氧化碳滅火器滅火，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. t1 ℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2 ℃時(shí)，乙的飽和溶液升溫或降溫均會(huì)析出晶體

C. 乙溶液從t3 ℃降溫到t1 ℃，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生改變

D. t3 ℃時(shí)，50 g水中加入40 g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90 g甲的飽和溶液

B 【解析】 A、由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，乙的溶解度大于甲的溶解度，錯(cuò)誤；B、t2℃時(shí)，乙的溶解度最大，故乙的飽和溶液升溫或降溫均會(huì)析出晶體，正確；C、乙溶液從t3℃降溫到t1℃，其溶解度變大，那么不會(huì)有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；D、t3℃時(shí)，甲的溶解度為40g，即該溫度時(shí)，40g甲溶解在100g水中恰好形成飽和溶液，那么t3℃時(shí)，50g水中加入40g的甲物質(zhì)只能溶解20...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖是M、N兩種化合物的溶解度曲線示意圖，據(jù)此得到的結(jié)論正確的是（ ）

A. 只有在t1℃時(shí)，M和N的溶解度才相等

B. N的溶解度隨溫度升高而增大

C. 把N飽和溶液的溫度從t2℃降至t1℃時(shí)，有晶體析出

D. N飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大

【解析】 試題A、由M、N兩種化合物的溶解度曲線可知，在t1℃、t3℃時(shí)，M和N的溶解度相等．故A錯(cuò)誤；B、由N的化合物的溶解度曲線不難看出，N的溶解度先隨溫度的升高而增大，后隨溫度的升高而降低．故B錯(cuò)誤；C、從t2℃降至t1℃時(shí)，N的溶解度減小，所以把N飽和溶液的溫度從t2℃降至t1℃時(shí)，有晶體析出，故C正確；D、由N的物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，N的溶解度先隨溫度的升高而增大，后隨溫度的升...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.2組成物質(zhì)的元素單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

中國(guó)有著悠久的飲酒釀酒文化。不久前，�；韬钅乖岢鐾亮饲嚆~“蒸餾器”（右圖），“蒸餾器”上遍體的銅銹[Cu2（OH）2CO3]見(jiàn)證了我國(guó)蒸餾酒的歷史，使現(xiàn)代人對(duì)蒸餾酒的認(rèn)識(shí)提早了1000年！

白酒一般是用高粱等谷物做主料或佐料釀制而成。制酒工藝主要流程包括：投料→ 發(fā)酵→ 蒸餾→老熟（貯存）。

發(fā)酵是指借助酵母菌所產(chǎn)生的酶的作用，使高粱等籽粒中的淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的作用下進(jìn)一步氧化產(chǎn)生酒精和二氧化碳等。發(fā)酵環(huán)境pH為4-5時(shí)，發(fā)酵速度快，超出這個(gè)范圍，就會(huì)抑制酵母繁殖，發(fā)酵速率減慢，且出酒率降低。在正常條件下，發(fā)酵池中酒精含量隨時(shí)間的變化情況如右圖所示：

發(fā)酵得到的并不是通常市場(chǎng)上見(jiàn)到的飲用酒，其酒精含量一般在6-7%，同時(shí)含有多種脂類(lèi)、醛和酸。一般需要蒸餾和濃縮，使酒精濃度達(dá)到50-70%，蒸餾得到的酒中還含有雜酯油及酯類(lèi)等。新蒸出的白酒，氣味不正，因?yàn)樾戮浦泻辛蚧瘹�、硫醇等臭味物質(zhì)。硫化氫、硫醇等低沸點(diǎn)物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)后，酒的雜味會(huì)大為減少，所以需要貯存老熟的過(guò)程。老熟過(guò)程中臭味物質(zhì)的變化如下表所示。

酒別（單位：g/100mL）

硫化氫

硫醇

新酒

0.00888

痕跡

貯存一年的酒

痕跡

未檢出

貯存二年的酒

痕跡

未檢出

老熟過(guò)程中會(huì)發(fā)生氧化、還原、酯化、水解等各種反應(yīng)，使酒中醇、酸、酯、醛等物質(zhì)達(dá)到最佳值，酒香氣增加，酒味柔和。清香型酒的主體香是乙酸乙酯，在老熟1年半左右時(shí)間達(dá)到最高值，貯存期延長(zhǎng)，主體香成分反而下降，老熟10年的酒，其主體香成分降低大約75%。說(shuō)明白酒必須有一定的貯存期。

回答下列問(wèn)題：

（1）銅銹由________四種元素組成。

（2）酵母菌繁殖的適宜環(huán)境屬于________(填酸性、中性或堿性)。

（3）在糧食發(fā)酵生成酒精過(guò)程中，酒精含量增長(zhǎng)最快的時(shí)間___________。

A.發(fā)酵前兩天 B.發(fā)酵7天以后 C.在發(fā)酵中期

（4）釀酒過(guò)程中“老熟”的目的是________。

（5）在飲酒、酒釀制過(guò)程要注意的問(wèn)題，不正確的是________。

A.酒越陳越香 B.老熟過(guò)程只發(fā)生化學(xué)變化

C.發(fā)酵期越長(zhǎng)，發(fā)酵池中酒精含量越高 D.白酒的香味是酒精的氣味

C、H、O、Cu酸性C使硫化氫硫醇揮發(fā)掉，通過(guò)反應(yīng)調(diào)節(jié)醇酸醛酯的含量A,B,C,D 【解析】 （1）銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3，故銅銹由C、H、O、Cu四種元素組成； （2）根據(jù)材料，葡萄糖在酶的作用下進(jìn)一步氧化產(chǎn)生酒精和二氧化碳等，發(fā)酵環(huán)境pH為4-5時(shí)，發(fā)酵速度快，故酵母菌繁殖的適宜環(huán)境屬于酸性； （3）根據(jù)發(fā)酵時(shí)間圖像可知，在糧食發(fā)酵生成酒精過(guò)程中，酒精含量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.2組成物質(zhì)的元素單元檢測(cè)題 題型：填空題

氮分子（N2）中的氮原子和氨氣分子（NH3）中的氮原子，其核電荷數(shù)都是7，即N2和NH3兩種物質(zhì)都含有________ 元素．

氮 【解析】 元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)．氮分子（N2）中的氮原子和氨氣分子（NH3）中的氮原子，其核電荷數(shù)都是7，說(shuō)明具有相同的元素﹣﹣氮元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)仁愛(ài)版上冊(cè)化學(xué) 5.1化學(xué)變化是有條件的單元檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示是有關(guān)水的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)羁? 

（1）實(shí)驗(yàn)I中水發(fā)生了 ________(選填“物理”或“化學(xué)”,下同)變化,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水發(fā)生了________變化.

（2）實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子本身________(選填“有”或“沒(méi)有”,下同)發(fā)生變化，水分子間的間隙________變化. 

（3）圖為水通電后某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中“ ”和“ ”表示氫原子和氧原子。虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是________(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是________。

（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是________(選填A(yù)，B，C，D)

（5）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_______試管________中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)a中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),b中氣體分子數(shù)目為_(kāi)_______ (提示:相同條件下氣體的體積和分子個(gè)數(shù)成正比)。

（6）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)水中加氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是  ________ 

（7）用然著的木條檢驗(yàn)氣體時(shí)負(fù)極的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________；點(diǎn)燃該氣體前要________。

物理 化學(xué)沒(méi)有有D化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)數(shù)目沒(méi)有改變DH2O H2+O2b0.5n增強(qiáng)水的導(dǎo)電性H2+O2 H2O檢驗(yàn)氣體純度 【解析】 （1）實(shí)驗(yàn)1是水的蒸發(fā)裝置，水在蒸發(fā)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，實(shí)驗(yàn)2是水的電解裝置，水通電生成了氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；（2）實(shí)驗(yàn)1是物理變化，在蒸發(fā)過(guò)程中，水分子沒(méi)有發(fā)生變化，而水分子的間隙發(fā)生了變化；（3）由質(zhì)量守恒定律的可...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)仁愛(ài)版上冊(cè)化學(xué)5.3化學(xué)方程式單元檢測(cè)題 題型：填空題

人類(lèi)是生活離不開(kāi)水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水．請(qǐng)問(wèn)：

（1）撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對(duì)污水進(jìn)行________操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì)；把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是________；

（2）①試劑A的化學(xué)式是________，試劑A加入過(guò)量的作用是________；

②寫(xiě)出步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過(guò)量試劑A，也能達(dá)到檢驗(yàn)氯化鈉的目的，理由是________．

過(guò)濾節(jié)約水資源HNO3除凈碳酸鈉NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3碳酸銀沉淀能溶于硝酸，氯化銀沉淀不能溶于硝酸 【解析】 （1）除去其中檢不掉的固體物質(zhì)即對(duì)不溶性固體與液體形成的混合物進(jìn)行分離，分離操作自然應(yīng)為過(guò)濾；生活污水進(jìn)行處理再利用是一水多用，可節(jié)約水資源； （2）經(jīng)①處理后的水中含有氯化鈉和碳酸鈉等可溶性物質(zhì)，為避免碳酸鈉對(duì)氯化鈉檢驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加入對(duì)后面...

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