【題目】科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨。液氨可用作清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3+3O22N2+6X．下列說法中不正確的是（　　）

A. 氨氣在常壓下液化后分子間的間隙變小

B. X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物

C. 液氨具有可燃性屬于化學性質(zhì)

D. X中只含二種元素且質(zhì)量比為2：1

【答案】D

【解析】

A、氨氣在常壓下液化后分子間的間隙變小，該選項說法正確；

B、由4NH3+3O22N2+6X可知，反應前后氮原子都是4個，反應前氫原子是12個，反應后應該是12個，包含在6X中，反應前氧原子是6個，反應后應該是6個，包含在6X中，X是水，水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該選項說法正確；

C、液氨具有可燃性，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，該選項說法正確；

D、水中氫元素和氧元素質(zhì)量比為：2：16＝1：8，該選項說法不正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“酒駕”已經(jīng)寫入刑法。有人吃荔枝或者榴蓮等水果也會被查“酒駕”，因為水果中含糖分，在無氧環(huán)境下，水果也會呼吸，這個過程會產(chǎn)生酒精和二氧化碳，人吃了以后短時間內(nèi)嘴里可能含有酒精余量。交警常用一種“酒精檢測儀”檢測司機是否酒后駕車。其反應原理為，這X的化學式為

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（ ）

A. 反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

B. 圖示中x的數(shù)值為3

C. 四種粒子代表的物質(zhì)中共有兩種具有可燃性

D. 反應中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲)，又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙)�；瘜W興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探宄活動。

[提出問題]木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？

查閱資料

(1)木炭與CuO的反應是：C+2CuO2Cu+CO2↑ ，若該反應進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)。

(2)Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

[作出猜想]紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③____________。

[實驗探究]

(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再加少許CaCl2(能降低反應溫度，加快反應速率)均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).

(2)按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物：2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水____________，此時停止加熱。

(3)待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟

現(xiàn)象

結論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量____________，充分反應。

紅色固體部分減少，溶液變?yōu)?/span> ____________色。

猜想____________錯誤

②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為 1.04g

猜想____________正確

[評價反思]

(1)使用圖乙裝置與使用甲裝置相比，其優(yōu)點是____________________(寫出1條即可)。

(2)在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”(鐵和硫酸銅溶液反應)，該方法可用化學方程式表示為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置如圖，回答下列問題:

（1）儀器a的名稱是__________，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為__________。

（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是__________、__________。

（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是__________。

（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應從__________（填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習完氧氣的性質(zhì)和制法后，子旸同學總結了有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（反應條件部分省略），請回答：

（1）寫出物質(zhì)④的化學式：_____。

（2）實驗室用物質(zhì)①制氧氣的化學方程式是_____。

（3）對于圖中四種可燃物質(zhì)和氧氣反應的說法中正確的是_____（填序號）

A．都是化合反應 B．都是氧化反應 C．生成物都是固體 D．都需要點燃 E．都是非金屬與氧氣反應

（4）如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

①取用木炭的儀器叫_____。

②把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，除了注意不要靠近瓶壁外，還應注意的操作是_____，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，4.6g某有機物與XgO2恰好完全反應，生成5.4gH2O和8.8gCO2，則X=_________；該有機物中一定含____________ 元素；該反應中氧氣與二氧化碳的分子個數(shù)比為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了探究水的組成，做了電解水實驗（如圖所示），寫出該實驗中反應的文字表達式：_____，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰，該氣體是_____。通過進一步實驗證明：水是由_____組成的。請寫出一種生活中的節(jié)水方法：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體。它們之間的轉化關系如圖所示（有些轉換關系，反應條件等略去）。試回答：

（1）寫出F的化學式：______；

（2）寫出D物質(zhì)的一種用途______。

（3）用化學方程式表示以下轉換關系：A→D______，該反應的反應類型______。

（4）E→D反應過程熱量______（填“放出”或“吸收”）。

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