17.下列實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
 A 從氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的固體中回收二氧化錳 溶解固體,過濾后對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌,烘干
 B 鑒別氫氣和甲烷 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩干冷燒杯
 C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 點(diǎn)燃
 D 檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì) 取樣加水后滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的固體中含有氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采用溶解固體、過濾后對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、烘干的方法進(jìn)行分離,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、氫氣和甲烷均生成水,分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩干冷燒杯,均出現(xiàn)水霧,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì),且當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,氫氧化鈉與碳酸鈉均顯堿性,均能使無色酚酞溶液變紅色,不能檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是( 。
A.pH>7的溶液一定是堿的溶液
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.能分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.洗潔精具有乳化作用,用于清洗餐具油污
B.活性炭有吸附性,常用于除去冰箱臭味
C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,常用來制造人造骨
D.銀很難與氧氣反應(yīng),故用于制作防銹漆--“銀粉”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,燒杯中放入NaOH溶液,將透明裝置密封后放入水浴中,水浴溫度始終維持在25℃,關(guān)閉閥門,并置于暗處,1小時(shí)后可觀察到紅墨水滴向左(選填“左”、“右”)移動(dòng),請(qǐng)你用科學(xué)原理解釋其原因植物在黑暗下呼吸作用,吸收裝置中的氧氣,同時(shí)呼出CO2,釋放的CO2被NaOH溶液吸收,所以密閉裝置中的氣體量變少,氣壓也變小,小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下,紅墨水向左移動(dòng).(實(shí)驗(yàn)中植物蒸騰作用、空氣濕度、微生物等因素的影響忽略不計(jì)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)會(huì)聞到羽毛燒焦的氣味
B.向淀粉溶液中滴加碘水,溶液變藍(lán)
C.紅磷在空氣燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧
D.鋁絲插入硫酸銅溶液后銀白色固體表面有紫紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)儀器X的名稱是分液漏斗.
(2)李明同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;F中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì),收集該氣體可用E裝置(填標(biāo)號(hào)).
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)天然氣的使用可有效改善空氣質(zhì)量,天然氣的主要成分是甲烷.李明同學(xué)通過查閱資料,知道實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下,甲烷的密度比空氣小且難溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是B(填標(biāo)號(hào)),欲用裝置C收集甲烷氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為b端(填a或b).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
(1)帶2個(gè)單位正電荷的銅離子Cu2+;(2)3個(gè)二氧化硫分子3SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系不相符的是(  )
A.
向一定質(zhì)量的NaOH溶液中不斷滴加水
B.
分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸至過量
C.
某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D.
向硫酸銅和硫酸的混合溶液中不斷滴加NaOH溶液至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記.下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是( 。
A.銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:
B.空氣中各成分的含量(按體積分?jǐn)?shù)):
C.根據(jù)鐵的含碳量,將其分成生鐵和鋼:
D.物質(zhì)形成溶液的pH:

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