9.請用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
(1)帶2個單位正電荷的銅離子Cu2+;(2)3個二氧化硫分子3SO2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故帶2個單位正電荷的銅離子表示為Cu2+;故填:Cu2+
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個二氧化硫分子就是在二氧化硫化學式的前面加上數(shù)字3,故填:3SO2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.將燃著的鎂帶伸入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒,生成氧化鎂和碳.下列敘述錯誤的是( 。
A.該反應中元素的化合價發(fā)生了改變
B.燃燒并不一定需要氧氣
C.不能用二氧化碳來熄滅鎂帶燃燒的火焰
D.該反應中二氧化碳是還原劑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.極據(jù)下列要求,從①氫氧化鋁②二氧化碳③熟石灰④甲烷⑤氧化鋁中選擇相應物質,填寫序號.
(1 )能改良酸性土壤的是③;
(2 )天然氣的主要成分是④;
(3)鋁土礦的主要成分是⑤;
(4 )醫(yī)療上用于治療胃酸過多癥的是①;
(5 )能用于人工降雨的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗方案,能達到實驗目的是( 。
 選項 實驗目的 實驗方案
 A 從氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的固體中回收二氧化錳 溶解固體,過濾后對濾渣進行洗滌,烘干
 B 鑒別氫氣和甲烷 分別點燃,在火焰上方罩干冷燒杯
 C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 點燃
 D 檢驗氫氧化鈉固體是否變質 取樣加水后滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.借助圖象探求化學原理是化學研究的常用方法,請你分析如圖圖象并回答問題:

(1)圖一是用等質量氯酸鉀在有、無催化劑條件下制氧氣的曲線圖,其中表示加入了催化劑的曲線是A(填“A”或“B”)
(2)圖二表示甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線(不含結晶水).
①當固體甲中混有少量的乙時,可采用降溫(填“蒸發(fā)”或“降溫”)結晶方法提純甲;
②將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序為乙>甲>丙.
(3)圖三表示向一定量的氯化銅和稀鹽酸混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量,M~N段溶液的pH保持不變的原因是2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2↓(用化學反應方程式解釋).
(4)圖四表示向硝酸鋁溶液中加入一定質量的金屬銅,該曲線不正確,原因是鋁的金屬活動性比銅強,銅不會與硝酸鋁反應,溶液質量不會變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.胞嘧啶(C4H5N3O)是DNA水解產(chǎn)物之一.有關胞嘧啶的說法正確的是( 。
A.胞嘧啶的相對分子質量為111克B.胞嘧啶中含有4個碳原子
C.胞嘧啶是由C、H、N三種元素組成D.1個胞嘧啶分子含有13個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)的示意圖,其中箭頭表示物質的轉化方向.
(1)圖中代表氧氣轉化的有②④⑥(填箭頭序號);
(2)圖中①②合起來表示物質轉化的形式是燃料的燃燒,⑤⑥合起來表示物質轉化的形式是植物的光合作用.
(3)近百年來,溫室效應不斷加劇,其主要原因是化石燃料的燃燒,動植物的呼吸(寫出兩點).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.除去下列物質中混入的少量雜質(括號中的物質為雜質)所設計的實驗方案或操作中,合理的是( 。
A.KNO3晶體(NaCl):將固體溶于水配制成熱的飽和溶液,采用降溫結晶的方法
B.FeSO4溶液(CuSO4):加入鐵粉,過濾
C.MnO2固體 (KCl):加足量水溶解,過濾、洗滌,干燥
D.O2(N2):將混合氣體通過熾熱的銅網(wǎng)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖,實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置,回答下列問題:

(1)指出標號儀器名稱 ①酒精燈②水槽.
(2)裝藥品前沒有檢查裝置氣密性會導致收集到的氣體不純或者收集不到氣體.
(3)試管口沒放一團棉花會導致高錳酸鉀粉末進入導管.堵塞導管
(4)加熱試管時,導管口一有氣泡冒出就立即收集,會導致收集到的氣體不純.

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