鑒別氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體最簡單的方法是

A. 將燃著的木條分別伸入瓶中 B. 測定氣體的密度

C. 分別滴入紫色石蕊試液并振蕩 D. 聞氣體的氣味

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆四川省廣元市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列符號既有微觀意義又有宏觀意義的是（ 　�。�

A. 2H B. 2H2 C. 2H＋ D. H2

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對實驗現(xiàn)象的認真分析，有助于我們理解科學本質(zhì)。下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的關于物質(zhì)組成成分的結(jié)論，正確的是

A. 將某固體溶于水放出熱量，說明該固體中一定含有氫氧化鈉

B. 將白色硫酸銅粉末露置在空氣中變藍色，說明空氣中含有氧氣

C. 將氯化鋇溶液滴加到某溶液中出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中含有硫酸根離子

D. 將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明蠟燭中含有氫元素

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市金山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

工業(yè)上常把煤塊粉碎并用鼓風機吹起，形成沸騰狀燃燒，其目的是

A. 使煤成為綠色燃料 B. 減少有害氣體（如SO2等）排放

C. 降低煤的著火點 D. 增大跟空氣的接觸面，使煤充分燃燒

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市金山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

能源和環(huán)保是當今世界的重大問題，下列有關敘述正確的是

A. 煤的燃燒不會污染大氣 B. 風能屬于“綠色能源”

C. 天然氣作燃料符合“低碳生活”的理念 D. 化石燃料的使用不會導致霧霾

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市金山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

屬于同素異形體的是

A. 一氧化碳和二氧化碳 B. 水和雙氧水 C. 碳60和石墨 D. 氧氣和液氧

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科目：初中化學 來源：[中學聯(lián)盟]江蘇省溧陽市南渡初級中學2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

某化學興趣小組利用下圖裝置制取某氣體，并驗證該氣體的相關性質(zhì)．

【實驗現(xiàn)象】：青霉素瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，A處液體變渾濁，B處液體由紫變?yōu)榧t色．

①該實驗小組實驗時向外拉注射器活塞，發(fā)現(xiàn)甲處導管中出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，他們的實驗目的是為了證明______________。

②實驗中產(chǎn)生的肥皂泡在空氣中呈___________（填“上浮”或“下沉”）趨勢．

③寫出A處反應的文字表達式是：__________________

④根據(jù)此實驗，請寫出微型實驗的一個優(yōu)點：__________________．

該組同學還設計了如圖制取并驗證氣體性質(zhì)的裝置（K1、K2為玻璃導管上開關）

（1）當打開K1，關閉K2時，用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_________

A．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

B．金屬鋅與稀鹽酸在常溫下反應制取氫氣

C．氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣

（2）小李同學認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下，該裝置可用于雙氧水，他的做法是__________________．

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科目：初中化學 來源：[中學聯(lián)盟]江蘇省溧陽市南渡初級中學2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：

括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的是 （　　）

A. 面粉和蔗糖（加水，振蕩） B. 硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）

C. 蒸餾水與食鹽水（過濾） D. 白酒和食醋（聞氣味）

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省菏澤市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對于下列說法，有關微觀解釋正確的是

A. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學性質(zhì)

B. 化學反應過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合

C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大

D. 花香四溢主要是因為分子間有間隔

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