鑒別氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體最簡單的方法是
A. 將燃著的木條分別伸入瓶中 B. 測定氣體的密度
C. 分別滴入紫色石蕊試液并振蕩 D. 聞氣體的氣味
科目:初中化學 來源:2017屆四川省廣元市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列符號既有微觀意義又有宏觀意義的是( 。
A. 2H B. 2H2 C. 2H+ D. H2
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西省欽州市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
對實驗現(xiàn)象的認真分析,有助于我們理解科學本質(zhì)。下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的關于物質(zhì)組成成分的結(jié)論,正確的是
A. 將某固體溶于水放出熱量,說明該固體中一定含有氫氧化鈉
B. 將白色硫酸銅粉末露置在空氣中變藍色,說明空氣中含有氧氣
C. 將氯化鋇溶液滴加到某溶液中出現(xiàn)白色沉淀,說明該溶液中含有硫酸根離子
D. 將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,說明蠟燭中含有氫元素
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市金山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
工業(yè)上常把煤塊粉碎并用鼓風機吹起,形成沸騰狀燃燒,其目的是
A. 使煤成為綠色燃料 B. 減少有害氣體(如SO2等)排放
C. 降低煤的著火點 D. 增大跟空氣的接觸面,使煤充分燃燒
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市金山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
能源和環(huán)保是當今世界的重大問題,下列有關敘述正確的是
A. 煤的燃燒不會污染大氣 B. 風能屬于“綠色能源”
C. 天然氣作燃料符合“低碳生活”的理念 D. 化石燃料的使用不會導致霧霾
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市金山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
屬于同素異形體的是
A. 一氧化碳和二氧化碳 B. 水和雙氧水 C. 碳60和石墨 D. 氧氣和液氧
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科目:初中化學 來源:[中學聯(lián)盟]江蘇省溧陽市南渡初級中學2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:探究題
某化學興趣小組利用下圖裝置制取某氣體,并驗證該氣體的相關性質(zhì).
【實驗現(xiàn)象】:青霉素瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,A處液體變渾濁,B處液體由紫變?yōu)榧t色.
①該實驗小組實驗時向外拉注射器活塞,發(fā)現(xiàn)甲處導管中出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,他們的實驗目的是為了證明______________。
②實驗中產(chǎn)生的肥皂泡在空氣中呈___________(填“上浮”或“下沉”)趨勢.
③寫出A處反應的文字表達式是:__________________
④根據(jù)此實驗,請寫出微型實驗的一個優(yōu)點:__________________.
該組同學還設計了如圖制取并驗證氣體性質(zhì)的裝置(K1、K2為玻璃導管上開關)
(1)當打開K1,關閉K2時,用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_________
A.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
B.金屬鋅與稀鹽酸在常溫下反應制取氫氣
C.氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣
(2)小李同學認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下,該裝置可用于雙氧水,他的做法是__________________.
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科目:初中化學 來源:[中學聯(lián)盟]江蘇省溧陽市南渡初級中學2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:
括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯誤的是 ( )
A. 面粉和蔗糖(加水,振蕩) B. 硬水與軟水(加肥皂水,振蕩)
C. 蒸餾水與食鹽水(過濾) D. 白酒和食醋(聞氣味)
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省菏澤市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
對于下列說法,有關微觀解釋正確的是
A. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學性質(zhì)
B. 化學反應過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合
C. 將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因為水分子體積變大
D. 花香四溢主要是因為分子間有間隔
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