19．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．NaOH     氫氧化鈉    燒堿B．CaO       氫氧化鈣    生石灰
C．Na2CO3    碳酸鈉      純堿D．NaCl      氯化鈉      食鹽

分析 根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，其物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng)．
B、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，生石灰是氧化鈣的俗稱，其物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)．
C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，其物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng)．
D、氯化鈉的俗稱是食鹽，其化學(xué)式為NaCl，其物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．氯化鈉生活上可用于調(diào)味品，工業(yè)上用于制造純堿、燒堿及其他化工產(chǎn)品．
（1）“侯氏制堿法”的第一步是制得NaHCO3：向飽和食鹽水中依次通入足量NH3和CO2，析出NaHCO3固體（NaHCO3因溶解度相對(duì)較小而沉淀析出），反應(yīng)前后溶液中離子的數(shù)目基本沒(méi)變的是Cl-（填離子符號(hào)）
（2）氯堿工業(yè)用電解飽和食鹽水制取氯氣、燒堿和另一種氣體單質(zhì)．寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（3）冬天，北方下雪，道路結(jié)冰，給交通帶來(lái)極大不便，交通部門使用融雪劑快速消除道路上的積雪，．某公司生產(chǎn)的融雪劑主要成分是NaCl、Na2SO4和MgCl2．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證融雪劑中存在Na2SO4和MgCl2，完成下列表格．
限選試劑：AgNO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1：取少量“融雪劑”于燒杯中，加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁?/TD>/
步驟2：取少量步驟1中的溶液于試管中，再滴加少量的BaCl2溶液，振蕩．含有Na2SO4
步驟3：取少量步驟1中的溶液于另一試管中，再滴加少量的NaOH溶液，振蕩．含有MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）小組認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）來(lái)驗(yàn)證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計(jì)等．小組認(rèn)為也可借助于下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺(jué)得可行的是AC．
A．無(wú)色酚酞試液           B．氯化鈉溶液          C．硫酸銅溶液
（3）小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)他立即停止了滴加，小組決定對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣（或CaCl2），還可能含什么溶質(zhì)呢？
【猜想假設(shè)】猜想甲：含有Ca（OH）2；                 猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl與Ca（OH）2的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小夏認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定丙的猜想，理由是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，二者不共存．
②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想甲，你認(rèn)為他排除的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣．
③小飛只用一種溶液完成了對(duì)猜想乙的驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)測(cè)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的碳酸鈉溶液．先有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀猜想乙正確
【反思拓展】
中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子═水，將該表達(dá)式用化學(xué)符號(hào)表示為H++OH-=H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．二氧化碳的檢驗(yàn)：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某初三興趣小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)．操作步驟如下：
Ⅰ．檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開(kāi)K2、K3，向乙中加水至浸沒(méi)下端導(dǎo)管口，用熱毛巾捂住甲瓶外壁，若觀察到乙瓶左側(cè)導(dǎo)管有氣泡冒出的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置左側(cè)氣密性良好；用同樣方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性．
Ⅱ．向甲中加入石灰石，乙中加入碳酸鈉溶液，連接裝置．
Ⅲ．打開(kāi)K1，用注射器向甲中注入稀鹽酸，直至頁(yè)液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口．
Ⅳ．通過(guò)K1上方導(dǎo)管收集氣體（收集裝置略去）．
V．打開(kāi)K2、K3，關(guān)閉K1，最終觀察到乙中溶液變渾濁，停止實(shí)驗(yàn)．
依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）甲中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
乙中液體變渾濁的方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，乙中溶質(zhì)一定有NaCl，還有別的溶質(zhì)嗎？小組同學(xué)對(duì)此有如下猜想：
猜想一．沒(méi)有別的溶質(zhì)      猜想二．還有氯化鈣
猜想三．還有氯化氫、氯化鈣猜想四．還有碳酸鈉
其中，猜想三不成立
為證明究竟哪種猜想正確，可以選擇下列試劑中的AB（填字母）．
A．稀鹽酸、碳酸鉀溶液B．碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C．硝酸銀溶液、稀硝酸D．二氧化碳、稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)興趣小組在做完石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)反應(yīng)后剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，根據(jù)反應(yīng)原理，小組成員進(jìn)行了如下猜想．
猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和HCl．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
 試驗(yàn)編號(hào)  方案1  方案2  方案3
  實(shí)驗(yàn)操作（分別取少量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中）   
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pH＜7  產(chǎn)生白色沉淀 
有氣泡產(chǎn)生
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論 猜想二成立
【評(píng)價(jià)反思】（1）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
①“實(shí)驗(yàn)操作”中的錯(cuò)誤是將pH試紙直接浸入了待測(cè)液中．
②“實(shí)驗(yàn)方案”中也有一個(gè)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有鹽酸，硝酸銀也會(huì)與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，故加入硝酸銀不能確定是否含有鹽酸．
（2）該興趣小組的小華同學(xué)觀察到反應(yīng)后容器內(nèi)有少量固體剩余，得出溶液可定沒(méi)有鹽酸的結(jié)論，其中某同學(xué)認(rèn)為小華的說(shuō)法不合理，其理由是剩余的固體可能是石灰石中不參加反應(yīng)的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出自行車下列構(gòu)件的防銹方法：
（1）支架烤漆；
（2）鏈條涂油；
（3）鋼圈鍍鉻．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．某化學(xué)小組向長(zhǎng)期暴露在空氣中的苛性鈉溶液滴入一定質(zhì)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，另一組的三位同學(xué)對(duì)溶液里的溶質(zhì)進(jìn)行了猜想．
【提出猜想】小立猜想：只含有NaCl
小英猜想：只含有NaCl、Na2CO3
小潔猜想：含有NaCl、Na2CO3、NaOH
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為取樣加入一種物質(zhì)就可以驗(yàn)證小立的猜想成立，該物質(zhì)是氫氧化鈣溶液．
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
 步驟①：取少量該樣品于試管中，加入足量
氯化鈣溶液靜置，觀察		 產(chǎn)生白色沉淀 目的：
檢驗(yàn)并除去碳酸鈉
 步驟②：取上層清液于試管中，滴加
酚酞試液觀察		 
溶液變紅		結(jié)論：
小潔猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立
你的猜想還可以是NaCl、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．原水（未經(jīng)過(guò)處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的步驟如下：

（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為A、B、C（填編號(hào)）．
（2）能消毒、殺菌的步驟為D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案