11．寫(xiě)出自行車(chē)下列構(gòu)件的防銹方法：
（1）支架烤漆；
（2）鏈條涂油；
（3）鋼圈鍍鉻．

分析 根據(jù)已有的金屬的防銹措施進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水充分接觸．鋼鐵制品常用的防銹方法是使鋼鐵與水和氧氣隔絕．
自行車(chē)的支架采用的是烤漆的方法、鏈條采用的是涂油的方法、鋼圈采用的是鍍鉻的方法．
故答案為：（1）烤漆，（2）涂油，（3）鍍鉻．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，通過(guò)本題可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣．而且化學(xué)與生活的關(guān)系類問(wèn)題是中考的重要考點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)可用右圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
 ABCD
X氧化物純凈物石油氧化反應(yīng)
Y含氧化合物單質(zhì)化石燃料化合反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)你說(shuō)出自行車(chē)部件中防止生銹采用的一種方法：車(chē)架烤漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．NaOH     氫氧化鈉    燒堿B．CaO       氫氧化鈣    生石灰
C．Na2CO3    碳酸鈉      純堿D．NaCl      氯化鈉      食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑，某補(bǔ)血?jiǎng)悠贰局饕煞譃榱蛩醽嗚F晶體（FeSO4•7H2O）】，某化學(xué)興趣小組對(duì)其產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了探究：
【查閱資料】
①硫酸亞鐵晶體加熱時(shí)，先失去結(jié)晶水：FeSO4•7H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ FeSO4+7H2O↑
高溫會(huì)繼續(xù)分解，分解方程式：2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑
②無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體；
③二氧化硫能使紫色高錳酸鉀溶液褪色．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組同學(xué)稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析，并利用SDTQ600熱分析儀，對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示的關(guān)系圖，試回答：

（1）硫酸亞鐵晶體完全分解后，裝置 A 中的固體變?yōu)榧t棕色的Fe2O3，裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)物中有水；裝置C中的現(xiàn)象紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
（2）根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù)，計(jì)算生成二氧化硫的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．問(wèn)題：水能滅火，黃沙能滅火，二氧化碳能滅火，可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)銅絲能滅火嗎？
實(shí)驗(yàn)：將一根粗銅絲（或多股細(xì)銅絲）繞成一個(gè)內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小的線圈，圈與圈之間有一定的空隙，點(diǎn)燃蠟燭，把銅絲制成的線圈從火焰上面逐漸往下罩，觀察線圈底層停留在火焰中部及完全罩住蠟燭火焰時(shí)的現(xiàn)象．再把銅絲線圈用酒精燈加熱后，再罩住蠟燭火焰，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容冷的銅線圈熱的銅線圈罩住火焰
置于火焰中部完全罩住火焰
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上層火焰中部
下層火焰繼續(xù)燃燒		熄滅不熄滅照常燃燒
比較三種情況下的現(xiàn)象，你知道銅絲為什么能滅嗎？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．研究表明，高煙囪可以降低周?chē)乇砻鍿O2的含量．某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠，由于排放廢氣的煙囪較低，空氣中SO2含量劇增．后來(lái)改建成高煙囪，煙囪周?chē)乇砻鍿O2的含量減少．請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可取：不可取，你的理由是二氧化硫的排放總量不變，且污染范圍擴(kuò)大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)活動(dòng)小組在鹽的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

此時(shí)觀察到A試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后．將B試管中的混合物過(guò)濾后取其濾液再與A試管內(nèi)物質(zhì)混合后產(chǎn)生白色沉淀，再次過(guò)濾，得到不溶物和濾液A，小組同學(xué)對(duì)濾液中的離子產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】濾液中含有什么離子？
A同學(xué)：含有Na+，Cl-，OH-，CO32-
B同學(xué)：含有Na+，Cl-，OH-，Ca2+
C同學(xué)：含有Na+、Cl-、OH-（填離子符號(hào)）
【實(shí)驗(yàn)探究】B同常為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的碳酸鈉溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．
【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論只能證明不含有氫氧化鈣，不能證明有無(wú)碳酸鈉．
同學(xué)們經(jīng)過(guò)談?wù)摵笠恢抡J(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若做完加碳酸鈉的試驗(yàn)后，重新向?yàn)V液加入足量的另一種試劑HCl（填化學(xué)式）既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分，同學(xué)們最終確定了濾液的成分．
【歸納與總結(jié)】?jī)煞N可溶性物質(zhì)反應(yīng)后溶液中離子的組成最簡(jiǎn)單的情況是這兩種可溶性物質(zhì)恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．如圖中A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去．其中A是紅色粉末，C是世界上年產(chǎn)量最大的金屬，D是紫紅色金屬，A、F中含有同種非金屬元素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出符合題意的F的化學(xué)式O2．
（2）圖中一定屬于置換反應(yīng)的是③④．（填序號(hào)）
（3）反應(yīng)①在實(shí)際中的應(yīng)用是除銹．
（4）寫(xiě)出一個(gè)符合題意的反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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