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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省煙臺(tái)市龍口市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
經(jīng)檢驗(yàn)草木灰中一定含有碳酸鉀,可能含有硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鉀中的一種或幾種.為了確定草木灰中可能含有其它物質(zhì)的成份,某小組開(kāi)展了如下探究活動(dòng).
【查閱資料】碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
【實(shí)驗(yàn)探究】方案如下圖所示,回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)①中,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)②中,沉淀完全溶解,說(shuō)明草木灰中一定不含 .
(3)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①可用過(guò)量的氯化鋇溶液代替過(guò)量的硝酸鋇溶液,請(qǐng)問(wèn)是否可行?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因 .
(4)根據(jù)現(xiàn)象分析,草木灰中除了含有碳酸鉀之外,一定還含有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江省九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)填空
①3個(gè)氫氧根離子 ② 硫離子
③氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià)
④地殼中含量最多的金屬元素是 ,最多的非金屬元素是 ,它們形成的化合物的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同質(zhì)量的固體制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市十七所名校九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上月考練習(xí)卷(十)(解析版) 題型:填空題
將一杯渾濁的水進(jìn)行過(guò)濾,回答下列問(wèn)題.
(1)除玻璃棒和燒杯外,還需要的另外一種玻璃儀器是 .
(2)寫(xiě)出玻璃棒在過(guò)濾操作中的作用: .
(3)過(guò)濾的目的是除去水中的 雜質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是 .
(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置 ,收集氧氣可選用的裝置是 (填裝置編號(hào),下同).寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
(3)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 (填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 . 若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)該從 (填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管導(dǎo)入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣鎂化合物的水通常稱(chēng)為硬水,家庭中常用 區(qū)分硬水與軟水,家庭中常用軟化硬水的方法是: .
(2)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是: ;活性炭的作用是 ;投藥(多為ClO2)的作用是 .
(3)如圖2是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖.
制作材料:見(jiàn)圖標(biāo)注,則a是 ,b是 .
使用說(shuō)明:使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ,需要更換的是膨松棉和 .
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖3實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 (填”1“或”2“),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,電解水過(guò)程與水的蒸發(fā)過(guò)程微觀本質(zhì)上的區(qū)別是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省湖州市九年級(jí)下學(xué)期2月返?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
今年6月5日是我國(guó)新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)境日,“踐行綠色生活”是今年環(huán)境日的宣傳主題.下列生活方式中,不符合“踐行綠色生活”理念的是
A.用手帕代替紙巾
B.將廢棄的干電池扔入河道
C.短途旅游時(shí)用自行車(chē)代替機(jī)動(dòng)車(chē)
D.垃圾分類(lèi)后放入指定的垃圾箱
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