某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O,X的化學(xué)式為( 。
A、2CH2
B、CH2
C、C2H4O
D、C2H4
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.
解答:解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O,反應(yīng)前氧原子個數(shù)為6,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4
故選:D.
點評:本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
聞氣味氣體
B、
連接儀器
C、
給液體加熱
D、
讀液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某補鈣劑標簽上對所含的成分有如下說明:每片含主要成分碳酸鈣1.5g(相當于鈣600mg).某同學(xué)為探究該鈣片的主要成分含量是否準確,取出10片鈣片,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),收集到6.6g二氧化碳(假定其它成分不與鹽酸反應(yīng)).試計算:
(1)每片含碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(2)每片含鈣元素的質(zhì)量是多少?
(3)通過計算,你得出的結(jié)論是:該補鈣劑實際含碳酸鈣的質(zhì)量(或含鈣量)與標簽說明
 
(填相同或不相同).?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有6.8g氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱至完全反應(yīng)共收集1.92gO2,求:
(1)反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量
(2)混合物中氯酸鉀和二氧化錳質(zhì)量各為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列原因:
(1)雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮
 
;
(2)服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多
 
;
(3)電焊鐵制品前在電焊處滴些稀硫酸
 
;
(4)誤服碳酸鋇引起B(yǎng)a2+中毒后常用瀉鹽(MgSO4)解毒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三物質(zhì)各10g,待其充分反應(yīng)后,B完全消耗,C質(zhì)量增加8g,生成4gD,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗.每次實驗時,打開止水夾,均可見C瓶內(nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出.請完成下列空白.
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是
 

(2)在A處放置燃燒的蠟燭,若B中盛有紫色石蕊溶液,則變紅色,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲醛[CH2O]是家庭裝修后造成室內(nèi)空氣污染的主要有害氣體.下列關(guān)于甲醛的說法正確的是( 。
A、甲醛是由碳和水組成
B、甲醛分子由碳元素、氫元素、氧元素組成
C、甲醛由一個碳原子、兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽中混有Mg2+、Cu2+、SO42-和泥沙,為了除去雜質(zhì)在實驗室中可將粗鹽溶于水然后進行下列操作:
(1)過濾;(2)加入過量的氫氧化鈉溶液;(3)加入適量的鹽酸;(4)加過量Na2CO3溶液; (5)加過量的BaCl2溶液; 正確的操作順序是(  )
A、(5)(4)(2)(1)(3)
B、(1)(2)(3)(4)(5)
C、(5)(4)(3)(2)(1)
D、(1)(5)(4)(2)(3)

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