配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“-”內(nèi)):
(1)
 
P+
 
O2=
 
P2O5
(2)
 
Fe2O3+
 
C═
 
Fe+
 
CO2
考點:化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法進(jìn)行配平即可.
解答:解:(1)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點,O2、P2O5前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:5、2,最后調(diào)整磷前面的化學(xué)計量數(shù)為4.
(2)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點,F(xiàn)e2O3、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、3,最后調(diào)整碳、鐵前面的化學(xué)計量數(shù)為3、4.
故答案為:(1)4、5、2;(2)2、3、4、3.
點評:本題難度不大,配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為
 
 
、
 
三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,說明蠟燭燃燒時生成了
 
;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
 
,說明蠟燭燃燒時生成了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,長期飲用硬水對人健康有害,生活中可通過
 
的方法降低水的硬度.
(2)自來水生產(chǎn)過程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進(jìn)行消毒.
(3)右圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)任寫一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),收集裝置是
 

(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填寫裝置的字母代號)檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
,在裝置B中長頸漏斗末端位于液面下的原因是
 
,請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)將二氧化碳通入F裝置中,紫色石蕊溶液變紅,原因是用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①在t2℃時,A的溶解度為
 

②在t1℃時,B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

③在
 
℃時,兩物質(zhì)的溶解度相等.
④當(dāng)溫度低于t1℃時,A的溶解度
 
B的溶解度(>、=、<)
⑤t1℃時,20克水中最多可溶解
 
克B物質(zhì)
⑥t2℃時,255克A物質(zhì)飽和溶液中含A的質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)該選用如圖中的
 
(選填字母),部分同學(xué)完成實驗后,在清洗試管時,手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色,老師告訴他們面高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,可以用維生素C溶液除去,根據(jù)上述信息,推測維生素C具有
 
(選填“氧化性”或“還原性”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知Na2CO3的水溶液呈堿性,在一燒杯中盛有31.4g Na2CO3溶液,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”);
(2)原溶液中碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候峰會主要討論全球氣候變化.請根據(jù)如圖回答:
(1)在物質(zhì)分類中,空氣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)根據(jù)題意,請正確使用化學(xué)符號填空:
①能供給人類呼吸的氣體是
 
;
②用于制造化肥,并還可以做保護(hù)氣的氣體是
 
;
③世界各國共同認(rèn)識減少溫室氣體的排放,則溫室氣體是指
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖1所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象,其中描述正確的是( 。
A、有氣泡產(chǎn)生
B、有藍(lán)色沉淀生成
C、無明顯現(xiàn)象
D、有白色沉淀生成

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