18.某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請(qǐng)看圖回答問題:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡.
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)裝置F可以收集CO2,這種收集方法利用了CO2氣體密度比空氣密度大的性質(zhì),要證明裝置F中CO2已經(jīng)收集滿的方法是將一根燃著的木條放在F裝置的C口處,木條熄滅,證明滿了.

分析 (1)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑,故可書寫其化學(xué)方程式;根據(jù)燃燒的條件分析B中白磷不能夠燃燒的原因;
(2)氧氣流進(jìn)入C,氣壓增大,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳;
(3)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體.

解答 解:(1)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,故反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B中白磷沒能夠燃燒的原因是白磷雖然與氧氣接觸,但溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);
(2)氧氣流進(jìn)入C,裝置內(nèi)的氣壓增大,則把鹽酸壓入D中和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,因此觀察到的現(xiàn)象是:C中液面下降;D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡;
(3)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;F裝置收集氣體是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條放在F裝置的C口處,木條熄滅,證明滿了;
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);
(2)C中液面下降;D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡;
(3)CO2+H2O=H2CO3;
(4)氣體密度比空氣密度大    將一根燃著的木條放在F裝置的C口處,木條熄滅,證明滿了

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合性的氣體制取、收集、性質(zhì)的考查,解決本題需要掌握氧氣的反應(yīng)原理、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及可燃物燃燒的條件等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:湖北省仙桃市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時(shí)兩端液面水平),如下圖所示,放置一段時(shí)間后,以下說法錯(cuò)誤的是

A. 植物油用于隔絕氧氣和水 B. 兩支試管中的鐵片均被腐蝕

C. U型玻璃管兩端的液面變?yōu)橛腋咦蟮?D. a試管中的鐵片沒有生銹,但b試管中鐵片銹蝕厲害

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是小涵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,指出圖中主要錯(cuò)誤并改正.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.實(shí)驗(yàn)室需要55.3g食鹽,稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)( 。
A.增加砝碼B.移動(dòng)游碼
C.取出一些氯化鈉固體D.再加一些氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖Ⅱ(選用容積為45mL的18mm×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問題:

(1)指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱:A集氣瓶,B燒杯.
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙.
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈. ②撤去酒精燈,試管冷卻后松開彈簧夾
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的 注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④(填序號(hào)).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法,甲、乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開展活動(dòng).

【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)請(qǐng)你仿照示例,完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論
甲同學(xué)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,發(fā)光,放熱,氣球先膨脹后縮小;天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生;天平不平衡.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)劇烈燃燒、發(fā)出耀眼白光、放熱
生成
白色固體;反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等.(填“相等”或“不相等”)

2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
該實(shí)驗(yàn)不遵守質(zhì)量守恒定律
(2)比較甲、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有許多相似之處,如生成物都屬于下列選項(xiàng)中的A
A.氧化物       B.單質(zhì)       C.混合物
(3)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的.在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢,無法稱量.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)反思】(3)請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各稱取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助他們完成下表.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式反應(yīng)基本類型
木炭在空氣中燃燒木炭紅熱/化合反應(yīng)
木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光
鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒//
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射,放出熱量,并生成黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;/
通過Ⅰ、Ⅱ兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×遥?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列化學(xué)之最的說法中不正確的是( 。
A.空氣中含量最多的氣體是氨氣(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)
B.地殼中含量最多的非金屬元素是氧
C.人體中含量最高的金屬是鈣
D.天然存在的最硬的物質(zhì)是鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.“善待地球,保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國主題.大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物)的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣,對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大.下列做法不應(yīng)提倡的是(  )
A.多騎自行車,少開汽車B.大量植樹造林
C.充分利用太陽能D.直接燃燒煤炭

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同步練習(xí)冊(cè)答案