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科學貴在創(chuàng)新，以下是對部分化學實驗的改進，其中不能達到目的是

A

B

C

D

改

進

后

實

驗

燃燒條件

CO還原氧化銅

測定氧氣含量

檢驗氣密性

目的

防止燃燒產物

污染空氣

防止尾氣對大氣的污染

不用酒精燈點燃，

使測定結果更精確

現象更明顯

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集，防止污染空氣，故A能達到目的； B、一氧化碳有毒不能排放到空氣中，但是一氧化碳不和堿液反應，所以不能用于吸收一氧化碳，故B不能達到目的； C、不用酒精燈點燃就不需要打開橡皮塞，裝置始終密封，所以瓶中的空氣沒有與外界流通，所以使測定結果更精確，故C能達到目的； D、關閉彈簧夾后向長頸漏斗內注水，一段時間后長頸漏斗內形...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：魯教版（五四學制）九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護 練習 題型：單選題

下列整理與化學有關的知識，完全正確的是( )

A．常見物質的鑒別

B．物質的性質和用途

硬水和軟水——加肥皂水攪拌

氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別

洗潔精除去餐具油污——乳化作用

氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性

C．“低碳經濟”的措施

D．資源的利用和保護

改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)

減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 試題 A、硬水和軟水——加肥皂水攪拌，可以，氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別，兩者都溶于水，故鑒別不了，B、洗潔精除去餐具油污——乳化作用，正確，氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的助燃性，而不是可燃性，錯誤，C、“低碳經濟”的措施：改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)，減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，正確，D、愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染，正確，保護金屬資源有四個途徑：1、防止金屬腐蝕...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：簡答題

氯氣是一種有毒氣體,與水反應生成次氯酸和鹽酸,標況下其密度為3.21kg/m³(空氣密度在標況下為1.29Kg/m³),現在打算收集氯氣,應該是用的方法是_________________

向上排空氣法 【解析】 根據收集裝置選擇的依據是氣體的密度和溶解性進行分析。 根據氯氣與水反應生成次氯酸和鹽酸,標況下其密度為3.21kg/m³(空氣密度在標況下為1.29Kg/m³)可知,氯氣能與水反應，不能用排水法收集，氯氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：單選題

下列幾種常見的飲料中，屬于純凈物的是

C 【解析】 試題純凈物是由一種物質組成的，A選項果汁是由多種物質組成的；B選項牛奶是由多種物質組成的；C選項蒸餾水是由一種物質組成的，答案選擇C；D選項啤酒是由多種物質組成的．

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破，如圖為該轉化的微觀示意圖，請回答：

（1）A中物質的化學式為__，其中碳元素的化合價為__。

（2）B中小實線框內僅含一個分子，則該反應的化學方程式為__________。

CH4﹣42CH4C2H4+2H2 【解析】 （1）由題目微觀示意圖可知，A中物質的化學式為：CH4，由于氫顯+1價，其中碳元素的化合價為﹣4。（2）根據示意圖可以看出，該反應的反應物是CH4，生成物一種H2，B中小實線框內僅含一個分子，由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變可知，該分子是由兩個碳原子和四個氫原子構成的，故化學式是C2H4，反應的化學方程式為：2CH4C2H4+2H...

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科目：初中化學 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某實驗小組做“滴水生火”實驗，向包裹過氧化鈉(Na2O2)的棉花上滴水，觀察到棉花燃燒。

資料：Na2O2與H2O反應生成O2和NaOH

（實驗1）驗證反應的生成物

步驟

操作

現象

①

取0.5 g Na2O2固體于錐形瓶中，加入50 mL蒸餾水，得溶液A

固體全部消失，產生大量氣泡

②

將帶火星的木條伸入錐形瓶

_____

③

取5 mL溶液A于試管中，滴加1滴酚酞溶液

溶液變紅

(1)證明②中有O2生成的現象是_____。

(2)依據③的現象，判斷溶液A呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

（發(fā)現問題）③中溶液變紅后，約2分鐘褪為無色。

（查閱資料）(1)Na2O2與H2O反應分為兩步：

①Na2O2與H2O反應生成H2O2和NaOH ②H2O2分解

(2)通常條件下，NaOH溶液與MnO2不反應

(3)H2O2有漂白性，能使變紅的酚酞溶液褪色

(4)向5 mL 不同濃度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液，現象如下表：

NaOH溶液的濃度

30%

10%

1%

現象

變紅，15 s后褪色

變紅，40 s后褪色

變紅，10分鐘內

不褪色

（猜想與假設）本實驗中，溶液褪色的原因可能是：

a．生成的O2

b．溶液中的H2O2

c．溶液中NaOH的濃度

（實驗2）驗證猜想

編號

實驗

I

II

取10 mL 溶液A于試管中，加入適量MnO2，將帶火星的木條伸入試管。產生無色氣體，帶火星的木條復燃

III

i. 取10 mL 溶液A于試管中，……，過濾

ii. 取5 mL濾液于試管中，滴加1滴酚酞溶液。溶液變紅，10分鐘內不褪色

（實驗結論）猜想a不成立，猜想b成立，猜想c不成立

綜合以上信息，回答下列問題：

(3)實驗I的現象是_____。

(4)實驗II的目的是_____。產生無色氣體的原因是_____(用化學方程式表示)。

(5)補全實驗i：取10 mL 溶液A于試管中，_____，過濾。

帶火星的木條復燃堿性溶液紅色保持不變驗證溶液A中含有H2O2 2H2O2 2H2O + O2↑加入適量MnO2至不再產生氣泡為止 【解析】 （1）（2）Na2O2與H2O反應生成O2和NaOH，反應生成的氧氣可以使帶火星的木條復燃，氫氧化鈉溶于水呈堿性，可以使無色酚酞試液變紅；（3）實驗Ⅰ中通入氧氣之后沒有明顯的實驗現象，溶液不變色；（4）實驗Ⅱ的目的是為了驗證溶液中含有過氧化氫，產生...

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科目：初中化學 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：綜合題

光合作用對人類有重要意義。

(1)綠色葉片通過光合作用，可將水和二氧化碳轉化為葡萄糖(C6H12O6)，并釋放出氧氣。C6H12O6相對分子質量的計算式為_____。

(2)科學家利用“人工樹葉”模擬植物的光合作用，可獲得甲烷和氧氣，其反應的微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式是_____。

12×6+1×12+16×6 CO2 + 2H2OCH4 + 2O2 【解析】 （1）C6H12O6相對分子質量的計算式為12×6+1×12+16×6；（2）根據反應的微觀示意圖可知反應物是水和二氧化碳，生成物是甲烷和氧氣，反應的化學方程式是CO2 + 2H2OCH4 + 2O2。

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上1.1生活與化學每課一練 題型：簡答題

化學是一把雙刃劍，應用不當會給人類帶來危害。化學也不例外，它在使世界變得絢麗多彩的同時，也給世界帶來了一些負面影響，你能舉出幾個例子嗎？__________________________

白色污染；酸雨，溫室效應，水華和赤潮現象，臭氧層空洞等。 【解析】 塑料的隨意丟棄帶來了“白色污染”；大量化石燃料的燃燒會引起溫室效應、酸雨；含氮磷物質的過多使用會引起水華和赤潮現象；氟利昂的排放會引起臭氧層空洞等。

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上1.2物質的變化每課一練 題型：單選題

最能說明鎂條燃燒是化學變化的現象是 ( )

A. 劇烈燃燒 B. 發(fā)出白光 C. 生成白色固體 D. 放出大量熱

C 【解析】 有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，化學變化的本質特征是有新物質生成。 劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出大量的熱都是對實驗現象的描述，生成白色固體說明有新的物質生成，能說明鎂條燃燒是化學變化。故選C。

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