【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚(yú)類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等,實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置一段時(shí)間的過(guò)氧化鈣樣品,某興趣小組對(duì)其成分展開(kāi)了如下探究。
[查閱資料)CaO2能與水反應(yīng)最終生成Ca(OH)2和O2也能與CO2反應(yīng)得到 CaCO3和O2.過(guò)氧化氫溶液具有漂白性。
[提出問(wèn)題]該固體樣品的成分是什么?
[猜想假設(shè)]可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一種或幾種。
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時(shí)間后,在試管口插入帶火星的木條 | 得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃 |
② | 另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁 |
③ | 室溫下,取①中上層清液,用試紙測(cè)定 溶液的pH | pH約為12 |
[得出結(jié)論]
(1)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,白色固體中肯定有_____;
(2)實(shí)驗(yàn)2中所加試劑X可以是_____(填字母序號(hào))。
A 稀硫酸
B 稀鹽酸
C 稀硝酸
D 水
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3_____(填“能”或者“不能”)判斷原固體樣品中含有Ca(OH)2理由是_____。
[反思交流]
(4)過(guò)氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為_____(填化學(xué)式),原因是_____。
(5)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用裝置甲進(jìn)行少量過(guò)氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)加入過(guò)氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開(kāi)始測(cè)氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時(shí),將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶?jī)?nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化如圖乙。
①AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____;
②滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會(huì)慢慢褪色的原因可能是_____;
③寫(xiě)出BC段可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】過(guò)氧化鈣、碳酸鈣 BC 不能 原固體樣品中含有的過(guò)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣 CaCO3 過(guò)氧化鈣能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣、過(guò)氧化鈣均能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣 過(guò)氧化鈣與水接觸時(shí),首先生成夠過(guò)氧化氫和氫氧化鈣,沒(méi)有生成氧氣 過(guò)氧化氫溶液具有漂白性 2H2O2=2H2O+O2↑
【解析】
(1)過(guò)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氧氣,取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時(shí)間后,在試管口插入帶火星的木條,得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃,該白色固體中含有過(guò)氧化鈣;碳酸鈣能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,而過(guò)氧化鈣和氫氧化鈣不能,另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 得到澄清溶液有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁,可知該固體中含有碳酸鈣,試劑X為酸的溶液;
(2)因?yàn)樘妓徕}與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是一種微溶于水的物質(zhì),會(huì)覆蓋在碳酸鈣表面而阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,所以試劑X不能用稀硫酸,水不與碳酸鈣反應(yīng),也不能用水;可以用稀鹽酸或稀硝酸;故選BC;
(3)室溫下,、僦猩蠈忧逡,用試紙測(cè)定溶液的pH,測(cè)得溶液的pH大于7,溶液顯堿性,但是不能證明原固體中一定含有氫氧化鈣,因?yàn)檫^(guò)氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣;
(4)CaO2能與水反應(yīng)最終生成Ca(OH)2和O2,也能與CO2反應(yīng)得到 CaCO3和O2.氫氧化鈣能與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以過(guò)氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為碳酸鈣;
(5)①過(guò)氧化鈣與水接觸時(shí),首先生成過(guò)氧化氫和氫氧化鈣,沒(méi)有生成氧氣,所以AB段氧氣濃度幾乎不變;
②氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無(wú)色的酚酞試液變紅色,但過(guò)氧化氫溶液具有漂白性,所以實(shí)驗(yàn)中觀察到滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會(huì)慢慢褪色;
③在沒(méi)有加入催化劑時(shí),過(guò)氧化氫也會(huì)慢慢分解產(chǎn)生水和氧氣,所以BC端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2=2H2O+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A. 用赤鐵礦高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+ 3CO2 置換反應(yīng)
B. 用NaOH檢測(cè)溶液中的FeCl3:3NaOH+ FeCl3== Fe(OH)3↓+3NaCl 復(fù)分解反應(yīng)
C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2↑ 化合反應(yīng)
D. 用木炭測(cè)定空氣中氧氣含量:C+O2CO2 分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉,部分流程如下:
(1)操作1的名稱是______,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中該操作必需的一種玻璃儀器的名稱______。
(2)寫(xiě)出流程中發(fā)生苛化反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng),是因?yàn)?/span>______。
(4)生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是______。
(5)由天然堿得到碳酸鈉溶液時(shí),將天然堿粉碎的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AE是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì),C常用作建筑材料,E常用作食品干燥劑。他們之間的關(guān)系如圖所示,“”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)E的化學(xué)式是_____。
(2)D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)現(xiàn)象是_____。
(3)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其基本反應(yīng)類型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。根據(jù)以下信息回答問(wèn)題。
(1)港珠澳大橋是迄今為止世界上最長(zhǎng)的鋼結(jié)構(gòu)跨海大橋,在這些鋼結(jié)構(gòu)的外表面還涂上了四氟型氟碳面漆樹(shù)脂。其中,鋼屬于_____(填“金屬材料”或“有機(jī)合成材料”),使用鋼的優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)一點(diǎn)即可);在其表面涂上面漆樹(shù)脂的目的是_____。
(2)海洋是一個(gè)“藍(lán)色聚寶盆”,不僅有魚(yú)、蝦等海產(chǎn)品;還有豐富的油氣、海底礦產(chǎn)、可燃冰等能源資源。
①魚(yú)、蝦類等富含人體需要的營(yíng)養(yǎng)素是_____。
②可燃冰主要成分是甲烷,寫(xiě)出該物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)若選用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。
(2)若用B裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>_____(用字母序號(hào)填)。
a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(3)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品為澄清的石灰水
①若實(shí)驗(yàn)時(shí),E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、G兩種儀器的名稱:A:_____;G:_____。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_____(填字母編號(hào)),該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應(yīng)原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。
(裝置連接)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是:a→_____(填接口的字母)→d。
(補(bǔ)充實(shí)驗(yàn))在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn):
①集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂?_____;
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是_____入B中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公共場(chǎng)所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng),測(cè)得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質(zhì))。
(1)m的值為________;
(2)該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用l50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制30%的稀硫酸的過(guò)程中,下列做法正確的是( )
A. 將l50g的濃硫酸加入490g的水中
B. 配制好的稀硫酸存放在鐵制器皿中
C. 配制時(shí)把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中
D. 配制稀硫酸的步驟是計(jì)算、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽
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