15．若用“”表示氮原子，下列方框中，符合2N2的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)2N2表示2個氮分子，每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成，分析圖示表示的含義進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：2N2表示2個氮分子，
A、圖中的符號可以表示2個氮原子；
B、圖中的符號可以表示4個氮原子；
C、圖中的符號可以表示1個氮分子；
D、圖中的符號可以表示2個氮分子．
故選：D

點評 本題難度不大，學(xué)會通過微觀示意圖從微觀的角度分析問題的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．
細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒		B．
鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼白光
C．
鋁片上有劃痕		D．
冷卻后粗銅絲b端略上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）用含Al（OH）3的藥物中和過多的胃酸Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（2）用生石灰制取熟石灰CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．等質(zhì)量的淀粉、油脂、蛋白質(zhì)充分氧化，釋放出能量最高的是油脂，能夠迅速氧化而提供能量的是淀粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，該有機(jī)物是（　　）
A．油脂B．糖類C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A．濃鹽酸B．氯化鈉溶液C．濃氨水D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用符合下列要求的物質(zhì)的序號填空：
A．生石灰；B．天然氣；C．氫氣；D．干冰；
（1）“西氣東輸冶的“氣”是B；
（2）可用于人工降雨的是D；
（3）溶于水時顯著放熱的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．向一定質(zhì)量的K2CO3、K2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．取d點對應(yīng)的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明加入的鹽酸已過量
B．c點沉淀的成分為一種
C．o～a段發(fā)生了一個反應(yīng)
D．m=2.33

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用，請回答下列問題：（1）智能手機(jī)給我們的生活帶來了很大的變化，制作其充電線的主要原料是銅，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）鋼鐵的銹蝕給人類打來了巨大的損失，鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）錳和鎳（Ni）都是重要的金屬，將鎳絲插入MnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，插入CuSO4溶液中，鎳絲表面有紅色固體析出，則Mn、Ni、Cu三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是Mn＞Ni＞Cu．
（4）在托盤天平左、右兩邊各放一只質(zhì)量相等的燒杯，在兩只燒杯中加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，此時天平保持平衡，然后向左盤燒杯中加入5g鋅粒，向右盤燒杯中加入5g鐵粉，充分反應(yīng)后，兩燒杯底部均有固體剩余，則此時天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
（5）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅、鐵，濾液中一定不含有的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅．

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同步練習(xí)冊答案