【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后30毫秒內(nèi)引發(fā)疊氮化鈉迅速分解為兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】2NaN3撞擊2Na+3N2↑

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律及題中提供的信息可知，汽車經(jīng)撞擊后30毫秒內(nèi)引發(fā)疊氮化鈉迅速分解為兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaN3撞擊2Na+3N2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，能達(dá)到相應(yīng)目的是

A．分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過濾

B．制備Fe(OH)3 ：將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合，過濾

C．除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體依次通過濃硫酸、NaOH溶液

D．鑒別稀HCl、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用右圖裝置分別進(jìn)行兩組實驗。

（1）驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)。A中盛放干燥的紫色石蕊紙花，B中盛放 ，關(guān)閉K1、打開K2，從a處通入二氧化碳?xì)怏w，若觀察到 現(xiàn)象，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2） 除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。實驗小組的同學(xué)在討論實驗方案時出現(xiàn)了分歧。小剛方案：A中盛放澄清的石灰水，打開K1、關(guān)閉K2，從a處通入混合氣體，在b處放帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則二氧化碳已除去。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小麗認(rèn)為該方案不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對此進(jìn)行了改進(jìn)。她的方案是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)廠家為了延長食品的保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理。

（1）采用充氣包裝，其中的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是 （回答 一條即可）。

（2）放置一包硅膠，在生產(chǎn)硅膠時用到硅酸鈉（Na2SiO3），其中Si元素的化合價為 。

（3）丙酸鈉是一種常用的防腐劑，其化學(xué)式為C3H5O2Na。它由 種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語含化學(xué)變化的是

A．掩耳盜鈴 B．死灰復(fù)燃 C．刻舟求劍 D．冰雪消融

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

探秘溶洞的成因

桂林山水甲天下，在于山青、水秀、 洞奇、 石美。其中桂林的奇洞以七星巖、 蘆笛巖最為著名。在觀賞奇異的溶洞時，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？

溶洞的形成蘊含著豐富的化學(xué)知識，其主要歸功于一種普通常見的物質(zhì)—石灰?guī)r

（主要成分是碳酸鈣）。在地下水長期侵蝕下，石灰?guī)r里難溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為更易溶于水的碳酸氫鈣（不同溫度下碳酸鈣和碳酸氫鈣的溶解度見表1），并且碳酸鈣的溶解有賴于環(huán)境中的水和二氧化碳（見圖1）。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的巖洞，由此形成的地貌一般稱為喀斯特地貌。

溶有碳酸氫鈣的水，從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r，隨著水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少以及溫度變化，水中的二氧化碳溶解度減小，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解重新析出碳酸鈣沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來，就會形成奇特的石柱。

了解了溶洞的相關(guān)知識后，你將會理解那些鐘乳石、石筍、石幔等為什么會悄悄地游走、長高、變小，將會更加感嘆大自然的鬼斧神工。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）碳酸氫鈣的溶解度隨溫度的升高而 。

（2）碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）由圖1可獲得的信息是 （寫出1條即可）。

（4）下列說法正確的是 （填字母序號）。

A．可根據(jù)碳酸鈣和碳酸氫鈣溶解度的不同鑒別二者

B．碳酸鈣和碳酸氫鈣在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C．溶洞的形成實際上就是碳酸鈣的不斷溶解和析出的過程

（5）關(guān)于溶洞，你還想了解的知識是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（ ）

A．分子間的間隔變化

B．分子的質(zhì)量變化

C．分子的體積變化

D．分子的種類變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的___________儀器相同（填儀器名稱）。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，圖乙中的實驗現(xiàn)象是 。

（3）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是____________________。

（4）利用圖甲制取二氧化碳，通常采用 法收集二氧化碳；二氧化碳驗滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們應(yīng)用數(shù)字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響。實驗裝置如下：

【進(jìn)行實驗】

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗1的2號抽濾瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）某同學(xué)得到“不同催化劑的催化效果不同”的結(jié)論，他的依據(jù)是 。

（3）通過上述實驗得到：影響該反應(yīng)速率的外界因素有 。

【反思與評價】

（4）經(jīng)過多次實驗，有的同學(xué)對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)存在較大的差異，可能的原因是 。

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