下列四副圖片所示的典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，其中一種與其他三種類(lèi)型不同的是
  

A．司馬光砸缸 B．火燒赤壁C．鑿壁偷光D．鐵杵磨成針

B

解析試題分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。
A、司馬光砸缸的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是缸的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化；
B、火燒赤壁的過(guò)程中，有新物質(zhì)二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化；
C、鑿壁偷光的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是墻壁的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化；
D、鐵杵磨成針的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是鐵杵的形狀、大小發(fā)生了變化，屬于物理變化。故選B
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、2009年3月以來(lái)，甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播，根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，截至12月13日，甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡．生活中我們應(yīng)注意衛(wèi)生．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒，以減緩甲型H1N1流感病毒的傳播．制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下：


請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在上述a、b、c、d所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是
d
（填字母，下同），屬于單質(zhì)的是
b
；
（2）a所示的物質(zhì)中鈉、氯、氧原子的個(gè)數(shù)比是
1：1：2
，D所示的物質(zhì)中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為
71：64
；
（3）制取ClO2的反應(yīng)方程式為
2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳是人類(lèi)接觸得最早、利用得最多的元素之一．
（1）堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的
單質(zhì)
單質(zhì)
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過(guò)一系列生產(chǎn)工藝精細(xì)加工而成．它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的
吸附
吸附
性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體．
（3）書(shū)畫(huà)《富春山居圖》是元朝畫(huà)家黃公望的代表作，此圖能夠保存至今而不變色的原因是
常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
．
（4）下列圖片所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的是
A
A
（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省文登市九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四副圖片所示的典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，其中一種與其他三種類(lèi)型不同的是

  

A．司馬光砸缸        B．火燒赤壁          C．鑿壁偷光         D．鐵杵磨成針

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列四副圖片所示的典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，其中一種與其他三種類(lèi)型不同的是
  


  1. A.
    司馬光砸缸
  2. B.
    火燒赤壁
  3. C.
    鑿壁偷光
  4. D.
    鐵杵磨成針

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