【題目】某小組在實(shí)驗(yàn)室利用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):I.CO還原Fe2O3;II.探究產(chǎn)物成分。

I.CO還原Fe2O3

(1)檢查裝置氣密性、添加藥品、連接裝置,接下來(lái)的操作是__________(填序號(hào));

a.先通一氧化碳;b.先點(diǎn)燃酒精噴燈加熱

(2)寫(xiě)出該條件下CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式:___________

(3)上圖裝置中不足之處是_________。

II.探究產(chǎn)物成分

(4)對(duì)黑色產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究:

①經(jīng)查閱資料可知,在不同溫度下,該還原反應(yīng)的過(guò)程如下:

②已知Fe3O4、FeO 與稀鹽酸反應(yīng)不會(huì)產(chǎn)生氣泡,與CuSO4溶液不反應(yīng)。

提出問(wèn)題:反應(yīng)后所得黑色固體的成分?

提出猜想:關(guān)于黑色固體組成有很多種可能,現(xiàn)針對(duì)其中三種合理猜想進(jìn)行探究

Fe3O4FeO

___________(寫(xiě)化學(xué)式)

Fe .

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程如下:

操作

反應(yīng)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

步驟1:取少量黑色固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩。

固體:黑色固體完全消失;

液體:由無(wú)色變?yōu)闇\綠色;

氣體:有氣泡產(chǎn)生。

_________,

步驟2:取少量黑色固體于試管中,滴加足量CuSO4溶液,振蕩。

固體: 黑色固體完全消失,________,

液體:______。

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

得出結(jié)論:猜想_____________________是正確的(選填“①”或“②”或“③”);

(5)稱重分析:由以上實(shí)驗(yàn)可知,若有純凈Fe2O3 (相對(duì)分子質(zhì)量為160) 樣品16g 通入CO完全反應(yīng)(到固體質(zhì)量不再減少),剩余固體質(zhì)量為_________g。

【答案】a 未對(duì)CO尾氣進(jìn)行處理 FeO Fe Fe+2HCl=FeCl2+H2 有紅色固體析出 溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 11.2

【解析】

1)使用一氧化碳還原氧化鐵,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:檢查裝置氣密性、添加藥品、連接裝置、通入一氧化碳一段時(shí)間、加熱。故答案為:a;

2)一氧化碳在高溫下還原氧化鐵,生成鐵和二氧化碳。故答案為:;

3)實(shí)驗(yàn)室使用一氧化碳還原氧化鐵時(shí),一氧化碳要先通入一段時(shí)間,而一氧化碳有毒,且會(huì)污染大氣。所以應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)裝置尾部增添一個(gè)尾氣處理裝置。故答案為:缺少尾氣處理裝置;

4)高溫下生成的黑色固體可能是Fe3O4、FeO,或者FeO、Fe,或Fe,F(xiàn)取少量黑色固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)黑色固體完全消失,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,有氣泡產(chǎn)生。而根據(jù)題干材料可知,Fe3O4、FeO 與稀鹽酸反應(yīng)不會(huì)產(chǎn)生氣泡。則黑色固體中一定包括鐵。鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。取少量黑色固體于試管中,滴加足量CuSO4溶液,振蕩。發(fā)現(xiàn)黑色固體全部消失,則說(shuō)明該黑色粉末和硫酸銅完全反應(yīng)。而根據(jù)題干分析可知,Fe3O4、FeOCuSO4溶液不反應(yīng)。則可以說(shuō)明,該黑色粉末全部都是鐵單質(zhì)。鐵和硫酸銅反應(yīng),溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,鐵絲表面有紅色固體析出。故答案為:FeO、FeFe+2HCl=FeCl2+H2、有紅色固體析出、溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色、;

5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知,剩余固體是鐵單質(zhì)。則設(shè)剩余固體的質(zhì)量為x。

,解得x=11.2g。

故答案為:11.2g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是(

A.1個(gè)乙分子中有3個(gè)原子核B.該反應(yīng)中屬于有機(jī)物的有2

C.甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為l4D.反應(yīng)后生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期使用的熱水鍋爐會(huì)產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測(cè)定水垢中CaCO3的含量,將6g水垢粉碎放在燒杯中,然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,其他成分都不與稀鹽酸反應(yīng),氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

燒杯內(nèi)所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

46.0

45.2

44.8

45.1

44.1

43.9

43.8

43.8

43.8

試計(jì)算:

1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測(cè)得時(shí)間是第_____min;

2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

3)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫(xiě)出完整解題過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C.等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)

D.某溫度時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)擁有LED技術(shù)(硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。圖a、b分別為氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖c是鎵在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法正確的是( )

A.氮原子核內(nèi)有7個(gè)電子

B.氮化鎵的化學(xué)式可能為GaN

C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72g

D.鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。下列說(shuō)法中不正確的是

A.由實(shí)驗(yàn)乙可得出金屬活動(dòng)性:Cu>Ag

B.只由實(shí)驗(yàn)甲、乙可得出金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag

C.只由實(shí)驗(yàn)甲、丙可得出金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag

D.實(shí)驗(yàn)甲中的AlSO43溶液改為AlNO33溶液也能完成實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用簡(jiǎn)單裝置制取氣體是初中生必須掌握的實(shí)驗(yàn)技能之一。

1)化學(xué)小組組裝了如圖所示制取氣體的裝置。其中儀器a的名稱為_________

2)要利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,你選擇的制取和收集氧氣的裝置為_________(選填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的意外現(xiàn)象是____________

3)利用你選擇的裝置收集一瓶氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。如果沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能的原因是____________(選填序號(hào))。

①裝置氣密性不好;②集氣瓶中沒(méi)有裝滿水;③導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部;④導(dǎo)管剛冒氣泡就收集;⑤鐵絲未打磨

4)在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣或二氧化碳均可用到的發(fā)生裝置是___________(選填序號(hào))。

51773年,瑞典化學(xué)家舍勒用如圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀(固體)和濃硫酸(液體)的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置選用上圖中裝置______(選填“A”“B”“C”)替代最合適。

615%H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2,上圖中的發(fā)生裝置不能解決這一問(wèn)題。欲利用15%H2O2溶液制取O2,則下圖所示裝置中最合理的是_____(選填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)高低不同的兩支燃著的蠟燭,罩上茶杯后哪一個(gè)先熄滅?這一問(wèn)題,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起探究。

(提出猜想)猜想I:小明同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是_____;猜想:小光同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過(guò)了一會(huì)兒,結(jié)果都熄滅了。

(實(shí)驗(yàn)反思)(1)兩支燃著的蠟燭都熄滅是因?yàn)?/span>_____

2)本實(shí)驗(yàn)條件下,小明同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。通過(guò)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:從高樓失火房間中逃離的正確方法是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

1)儀器①的名稱是_____

2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)方程式是_____。若 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前把發(fā)生裝置與D連接,則收集到的氣體不純,原因是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳若要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生,可選擇的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)方程式是_____。若用BE組裝一套氣密性良好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值小,為避免出現(xiàn)這樣的情況,改進(jìn)方法是_____

4 某同學(xué)利用下圖裝置做一氧化碳還原CuO實(shí)驗(yàn)。

加熱CuO,先打開(kāi)K1, 目的是_____。 反應(yīng)開(kāi)始后,②的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____, 尾氣處理的方法是_____ (寫(xiě) 1點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案