10．做完鐵與氯化銅溶液的反應(yīng)后，興趣小組的同學(xué)收集了含有氯化銅和氯化亞鐵的廢液，想從中回收金屬銅和氯化亞鐵．在老師的幫助下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案．
（1）加入過(guò)量A與廢液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．
（2）操作a的名稱是過(guò)濾，該操作中需要用到玻璃棒，其作用是引流．
（3）B物質(zhì)是HCl（填化學(xué)式），加入過(guò)量的目的是將鐵完全除去．
（4）液體1和液體2在一定條件下經(jīng)過(guò)蒸發(fā)（填操作名稱）操作可以得到氯化亞鐵晶體．

分析 根據(jù)從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體，應(yīng)加入的過(guò)量試劑A是鐵粉，通過(guò)過(guò)濾得到了固體1是銅和鐵，液體1是氯化亞鐵，為了得到固體銅，向固體1中加入的過(guò)量的試劑B是稀鹽酸，過(guò)濾得到了固體2是銅，液體2中含有氯化亞鐵和稀鹽酸進(jìn)行分析．

解答 解：從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體，應(yīng)加入的過(guò)量試劑A是鐵粉，通過(guò)過(guò)濾得到了固體1是銅和鐵，液體1是氯化亞鐵，為了得到固體銅，向固體1中加入的過(guò)量的試劑B是稀鹽酸，過(guò)濾得到了固體2是銅，液體2中含有氯化亞鐵和稀鹽酸，所以
（1）加入過(guò)量A與廢液發(fā)生的反應(yīng)是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu；
（2）操作a將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)，所以操作a的名稱是過(guò)濾，該操作中需要用到玻璃棒，其作用是：引流；
（3）通過(guò)推導(dǎo)可知，B物質(zhì)是HCl，加入過(guò)量的目的是：將鐵完全除去；
（4）液體1和液體2在一定條件下經(jīng)過(guò)蒸發(fā)操作可以得到氯化亞鐵晶體．
故答案為：（1）Fe+CuCl2═FeCl2+Cu；
（2）過(guò)濾，引流；
（3）HCl，將鐵完全除去；
（4）蒸發(fā)．

點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)要注意混合物的分離要考慮為徹底分開(kāi)而加入過(guò)量試劑，所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．NaNO2中氮元素的化合價(jià)是+1B．甲醛水溶液可用于海產(chǎn)品保鮮
C．人體內(nèi)缺少鐵元素會(huì)引起貧血D．食用蔬菜、水果可大量補(bǔ)充蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．以下各類物質(zhì)中一定含有氧元素的是B
A．酸             B．堿              C．有機(jī)物           D．氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2016年底，國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)（IUPAC）確認(rèn)新發(fā)現(xiàn)的第115號(hào)元素正式命名為Moscovium（Mc），中文名字推測(cè)為鏌，相關(guān)信息如圖所示．下列有關(guān)該元素的說(shuō)法锘誤的是（　�。�
A．核電荷數(shù)是115B．屬于金屬元素
C．原子核外電子數(shù)是173D．相對(duì)原子質(zhì)量為288

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨是兩種不同的碳單質(zhì)．所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
B．化學(xué)反應(yīng)不僅是生成新物質(zhì)的過(guò)程，還是釋放能量的過(guò)程
C．只有破壞燃燒的所有條件才可以滅火
D．幾千萬(wàn)年前構(gòu)成某只恐龍的某個(gè)原子可能在你的體內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色．
（1）西漢時(shí)期中國(guó)古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖1是鐵鍋的示意圖．

①鐵鍋含有的有機(jī)合成材料是塑料．（填寫(xiě)名稱）．
②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．
③銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（3）鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶等，如圖2為某化工企業(yè)生產(chǎn)鈦流程示意圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為+4；
②中化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2C+2TiCl4+6CO2，則X為FeCl3（填化學(xué)式）．
③中CO和H2以化學(xué)計(jì)量數(shù)1：2恰好完全反應(yīng)，則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
④中氬氣的作用是保護(hù)氣，該步反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．向盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入一定量白色的硫酸銅固體粉末，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的無(wú)色溶液10g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）實(shí)驗(yàn)前試管中氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．G20峰會(huì)即將召開(kāi)，政府推出“低碳經(jīng)濟(jì)”這個(gè)概念，所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．其實(shí)質(zhì)，是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀念的更新．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少溫室氣體的排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問(wèn)：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是：植物的光合作用；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）B；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過(guò)量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀．過(guò)濾去除沉淀后，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水．實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖所示：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是①③④②⑤⑥
B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7
C．在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒
D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)

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