某天然礦泉水的主要成分如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空．
主要成分（mg/L）：
氯：1.0-8.0   鈉：8-50  鈣：5-14.5  鎂：2.5-12.5 等等 
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（2）該礦泉水的主要成分中的氯、鈉、鈣、鎂屬于
 
（填“物質(zhì)”、“元素”“原子”或“分子”）．
（3）我們向該礦泉水滴加
 
，發(fā)現(xiàn)有大量浮渣產(chǎn)生說(shuō)明該礦泉水屬于硬水；如經(jīng)常過(guò)量飲用該礦泉水會(huì)對(duì)身體有害，可通過(guò)
 
方法降低礦泉水的硬度．
考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,硬水與軟水,分子的定義與分子的特性,元素的概念
專題：標(biāo)簽圖示型
分析：（1）根據(jù)分子的定義分析；
（2）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答；
（3）根據(jù)硬水軟水的鑒別方法及硬水軟化方法分析．
解答：解：
（1）水是由水分子構(gòu)成的，水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（2）物質(zhì)是由元素組成的，礦泉水的主要成分中的氯、鈉、鈣、鎂屬于元素；
（3）硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中產(chǎn)生泡沫多，可用肥皂水證明是硬水還是軟水．生活中可用加熱煮沸的方法使硬水中鈣鎂離子化合物轉(zhuǎn)化成沉淀，使水軟化；
答案：
（1）水分子
（2）元素
（3）肥皂水   加熱煮沸
點(diǎn)評(píng)：本題考查電解水、硬水軟水等有關(guān)水的基礎(chǔ)知識(shí)，需加強(qiáng)記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
（1）【問(wèn)題】氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是①
 
氧化鋁是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二在盛水的試管中加入氧化鋁，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象②
 
實(shí)驗(yàn)三③
 
④
 
氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫助小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未完的表格．
（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
 
；
（3）【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終大家一起完成了對(duì)這個(gè)猜想的驗(yàn)證．第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是
 
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是
 
 現(xiàn)象和結(jié)論為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，都含有少量的雜質(zhì)，分別用什么試劑可以將括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)去除，只要求寫(xiě)出除雜質(zhì)時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式．
CO（CO2）
 
NaOH（Na2CO3）
 
KNO3（KCl）
 
NaCl（Na2CO3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空
（1）鈉離子
 
；
（2）四個(gè)碳原子
 
；
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（4）+2價(jià)的鎂元素
 
；
（5）地殼中含量最多的元素
 
；
（6）2個(gè)氫分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2N2表示的意義（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氮元素
C、2個(gè)氮原子D、2個(gè)氮分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年5月22日，四川省政府網(wǎng)站發(fā)布《四川省人民政府關(guān)于實(shí)施最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見(jiàn)》，提出“三條紅線”嚴(yán)格用水，并分批啟動(dòng)建設(shè)100個(gè)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)縣（市、區(qū)）．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）
A、地球上淡水儲(chǔ)蓄量很豐富
B、水是由氫氣和氧氣組成的
C、明礬可以除去水中的臭味
D、可用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表中碘元素的信息，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該元素的原子序數(shù)為126.9
B、該元素位于元素周期表第七周期
C、該元素的原子核外電子數(shù)為53
D、化學(xué)反應(yīng)中，碘原子容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出如圖中傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
，基本反應(yīng)類型是
 
；
（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
 
，求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái)
 
．

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