【題目】下列轉(zhuǎn)化在一定條件不能一步實現(xiàn)的是

A. H2O2→H2B. CO2→O2C. CuSO4→CuD. CO2→CO

【答案】A

【解析】

A、過氧化氫分解生成水和氧氣，不能一步生成氫氣，不能通過一步反應生成，符合題意；
B、二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣，能通過一步反應生成，不符合題意；

C、鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，能通過一步反應生成，不符合題意；
D、二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，能通過一步反應生成，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期，但不知是否變質(zhì)，于是他將該瓶雙氧水帶到學校，進行雙氧水制氧氣的實驗
（1）如果該瓶雙氧水未變質(zhì)，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)變成 ．
（2）試管內(nèi)發(fā)生反應的化學表達式是，加入二氧化錳的目的是 ．
（3）若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選用廚房中的下列物質(zhì)填空（選填序號）：

①保鮮膜②鐵鍋③砂糖④食鹽⑤蔬菜⑥小麥粉⑦食醋⑧白酒⑨植物油

富含油脂的是_____，屬于無機鹽的是_____，由金屬材料制成的是_____；可除去熱水瓶膽壁上水垢的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘭同學用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應（填“關(guān)閉”或“打開”），實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于 ，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（填兩點）：①；② ． 小明同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于 ，則可能的原因是（選填序號）
①紅磷燃燒時，彈簧夾未夾緊②裝置要漏氣③紅磷的量太多．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是同學們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡，請據(jù)圖回答：

（1）硫在空氣里燃燒的文字表達式為。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為 ， 基本反應類型是。
（3）加熱暗紫色固體制取氧氣的文字表達式為 ， 基本反應類型是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用某同學利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成下圖裝置，探究二氧化碳的制取、檢驗及性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是( )

A.實驗中浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B.用燃燒的木條放在導管口檢驗產(chǎn)生的氣體是不是CO2
C.該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大
D.該裝置能控制反應的發(fā)生和停止

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白磷是一種著火點只有40oC的可燃物，分析下列利用白磷進行的空氣中氧氣含量的實驗探究：
集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時瓶中少量水壓到燒杯中，稍后，燒杯內(nèi)水又壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個集氣瓶體積（c）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是。
（2）白磷燃燒時，瓶中產(chǎn)生大量 ， 放出熱量，該反應的符號表達式為。
（3）用“a、b、c”的代數(shù)式回答，該實驗測得瓶中氧氣的體積為 ， 氧氣與空氣的體積比為。
（4）該實驗中集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，其主要作用是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的示意圖。

（1）寫出帶標號儀器的名稱：
A；C。
（2）寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的化學式：
A內(nèi)氣體。B內(nèi)氣體。
其中A與B體積比為；
（3）該反應的符號表達式：。
（4）實驗時在水中滴加少量稀硫酸的作用是 。
（5）該實驗能得出的主要結(jié)論是：；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的安全”，下列做法不會損害人體健康的是 （ ）

A. 小蘇打用于制糕點B. 甲醛用于肉類保鮮

C. 用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒D. 用含NaNO2的工業(yè)鹽腌制食品

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