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區(qū)分下列各組物質的兩種方法都不合理的是(    )

 
 
    A
 
    B
 
    C
 
    D
 
區(qū)分的物質
 
氨氣和二氧化碳
 
聚乙烯塑料和聚氯乙烯
 
金和l8K黃金
 
 硫酸鉀和氯化銨
 
 方案一
 
   .聞氣味
 
加熱?词欠袢刍
 
加入稀鹽酸
 
加入氯化鋇溶液
 
方案二
 
通人澄清的石灰水
 
 點燃,聞氣味
 
 觀察顏色
 
加熟石灰研磨,聞氣味
 

C

解析試題分析:A、區(qū)分氨氣和二氧化碳,方案一:聞氣味,若有刺激性氣味,為氨氣,若無味,為二氧化碳,方案二:用澄清石灰水檢驗,若無現象,則為氨氣,若變渾濁,則為C02,正確,B、區(qū)分聚乙烯塑料和聚氯乙烯,兩者都是熱塑性塑料,通過加熱,都會熔化,無法區(qū)分,方案二:點燃,聞氣味,若有刺激性氣味,為聚氯乙烯,故方案二可以區(qū)分,C、區(qū)分金和l8K黃金,加入稀鹽酸,都不會反應,觀察顏色,都為金黃色,所以都無法區(qū)分,正確,D、區(qū)分硫酸鉀和氯化銨,方案一:加入氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,為硫酸鉀,無現象,為氯化銨;方案二:加熟石灰研磨,聞氣味,若有氨味的為氯化銨,都可以區(qū)分,錯誤,故選C
考點:物質的區(qū)分

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(6分)根據下圖回答問題。



(1)儀器a的名稱為            
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                     ,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為___________(填字母序號)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式為                        。將裝置A和E連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前先          ,目的是           

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

我們已經學過實驗室制取氣體的一般思路和方法,請利用下列裝置回答相關問題.

(1)寫出圖一中a和b的儀器名稱:a         b       ;
(2)選擇圖一中的裝置制取和收集二氧化碳氣體,那么應選擇的裝置是        
在實驗室中制取二氧化碳氣體的常用藥品:液體是        ,固體是             。
(3)若要用圖二裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從   (填c或d)端通.理由是                            
(4)用制取的二氧化碳進行如下有關性質實驗:

①實驗(II)中溶液變       色;
②實驗(III)中加熱之后,溶液又變?yōu)?u>          色,解釋出現此現象的原因                                                                          。
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式(或化學式表達式)                        若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣,開始收集氧氣的最佳時機是               。
(6)同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,乙同學發(fā)現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象,同學們進行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2
猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想      錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是                       。
[拓展延伸]實驗發(fā)現,KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。
請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?                        。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

下圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據要求填空:

(1)請寫出上圖中標有A的儀器名稱:__________.
(2)若要在實驗室制取二氧化碳氣體,其發(fā)生裝置可選擇圖中的__________進行組裝(填儀器下方的序號,下同),其收集裝置可選用圖中的__________.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________.
(3)若用圖中⑥裝置收集氧氣,則開始收集氧氣的最佳時機是______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

在下列各項“家庭小實驗”中,不能達到預期目的是( 。

A.品嘗﹣﹣廚房中鑒別白糖和食鹽 B.觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金
C.聞氣味﹣﹣鑒別酒精與白醋 D.點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

除去下列各物質中的少量雜質,所用方法不可行的是(  ) 

選項
物質
雜質
除去雜質的方法
A
CO2
CO
通過灼熱的氧化銅
B
NaCl
泥沙
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C
NaOH
Na2CO3
滴入足量稀鹽酸至不再產生氣泡
D
HNO3溶液
HCl
加適量AgNO3溶液、過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

除去下列各物質中的少量雜質所選用的試劑及操作方法均正確的是

項目
物質
雜質(少量)
試劑
操作方法
A
KNO3
MnO2
足量的水
溶解、過濾、蒸發(fā)
B
H2
水蒸氣
適量的NaOH溶液
洗氣
C
硝酸
鹽酸
過量的硝酸銀溶液
過濾
D
CaO
CaCO3
足量的水
溶解、過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如表中除去物質中少量雜質的方法正確的是( 。

選項
物質
所含雜質
除雜質的方法
A
氯化鈣溶液
稀鹽酸
加入過量的碳酸鈣、過濾
B
硫酸鉀溶液
氫氧化鉀
適量的稀鹽酸
C
二氧化碳
氯化氫
通過足量的氫氧化鈉溶液
D
二氧化錳
氯化鉀
加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

除去括號內的少量雜質,所用試劑和方法均正確的是

選項
含雜質的物質
除雜質所用試劑和方法
A
Cu(C)
在氧氣流中加熱
B
CO2氣體(CO)
點燃處理
C
CaO固體(CaCO3
加水后過濾
D
KNO3溶液(NaCl)
蒸發(fā)濃縮后降溫結晶、過濾

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