【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。

1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①________,② __________。

2)寫出用A 裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________。收集氧氣可選用的裝置為____________

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2時(shí),如用注射器F替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是_________。

4)硫化氫是有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取H2S,實(shí)驗(yàn)室制取H2S可選用的發(fā)生裝置為_____________。某同學(xué)用G裝置來收集并處理H2S,燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_________________________

【答案】酒精燈 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CD 可以控制反應(yīng)的速率和產(chǎn)生氣體的多少 B 吸收H2S,防止有毒的H2S逸散到空氣中造成污染

【解析】

根據(jù)常見氣體制取的實(shí)驗(yàn)儀器以及發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,書寫制取的化學(xué)方程式以及各裝置的優(yōu)點(diǎn)等來進(jìn)行分析即可。

1)①是酒精燈,常用作熱源,②是集氣瓶,常用作收集氣體,故填:酒精燈;集氣瓶。

2A裝置是用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故填:;CD。

3F裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率和產(chǎn)生氣體的多少,故填:可以控制反應(yīng)的速率和產(chǎn)生氣體的多少。

4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,不需要加熱,選固液常溫型的發(fā)生裝置,即B。因?yàn)榱蚧瘹溆卸,能溶于水形成氫硫酸,從而防止多余的硫化氫逸散到空氣中污染空氣,故填?/span>B;吸收H2S,防止有毒的H2S逸散到空氣中造成污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,保護(hù)水資源是“踐行綠色生活”的重要內(nèi)容之一, 請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題:

(1)下列行為屬于節(jié)約用水的是____________(填序號(hào));

A 洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上噴頭

B 不間斷放水刷牙

C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫

D 用洗衣水沖廁所

(2)①水通電可發(fā)生分解反應(yīng),電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是_________________(寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為__________________mL

②制取飲用水常用的消毒劑ClO2的化學(xué)方程式為: 。 X的化學(xué)式為___________________你作出此判斷的依據(jù)是___________________________

(3)①若要檢測(cè)某河水的酸堿度,可選用____________________ (填字母序號(hào))。

A 酚酞試液

B pH試紙

C 石蕊試液

②生活中常用____________________的方法,降低水的硬度,同時(shí)又能消毒殺菌。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論合理的是( 。

A.向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽

B.除去溶液中混有的少量,可加入適量的,充分?jǐn)嚢韬筮^濾

C.、、、四種離子可在的溶液中大量共存

D.將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中,木條不復(fù)燃,證明該氣體中不含氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

1)小江同學(xué)取5mL氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象為________。

2)小東同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí),看到氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置,這樣會(huì)使氫氧化鈉溶液變質(zhì).若溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)是________(填化學(xué)式),氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式是________。

3)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉固體________克;量取水時(shí)俯視讀數(shù),導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填偏大偏小)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)

將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是(2)(寫一種)。

A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是(3)。

時(shí),將30A物質(zhì)加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(5)。

時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各圖是 O2、CO2 的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)寫出標(biāo)號(hào) a 的儀器名稱:_____。

2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取 O2,應(yīng)選用上圖中的_____裝置(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)用稀鹽酸和大理石在 B 裝置中反應(yīng)制取 CO2 并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,但無其它明顯現(xiàn)象。若證明 CO2 NaOH 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),以下方案合理的是_____(填序號(hào))。

I、取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸

II、取少量燒杯中液體滴加無色酚酞

III、取少量燒杯中液體滴加氯化鋇溶液

4C 裝置_____(填“具有”或“不具有”)啟普發(fā)生器功能。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示回答問題。

1)①是甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是__________,要熄滅甲烷應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是__。

2)②是利用塑料瓶組裝實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________。若實(shí)驗(yàn)中所用液體能使紫色石蕊溶液變紅,則金屬網(wǎng)不能是____(選填序號(hào))。

A 鐵網(wǎng) B 鋁網(wǎng) C 銅網(wǎng)

3)③是碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)為了探究木炭與氧化銅反應(yīng)得到的紅色固體的成分,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

探究一:木炭與氧化銅反應(yīng)生成紅色固體的原因是什么?

1)設(shè)計(jì)如圖裝置并實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)間后,可發(fā)現(xiàn)右側(cè)的試管中的澄清石灰水中的現(xiàn)象是_____,左側(cè)試管中黑色粉末變成紅色,由此得出:木炭具有的化學(xué)性質(zhì)為_____。

2)這套裝置使用酒精噴燈加熱,也可在酒精燈上加網(wǎng)罩,其目的是_____。

探究二:木炭與氧化銅反應(yīng)得到的紅色固體是什么?

(查閱資料)(3)氧化亞銅(Cu2O)是一種紅色固體,可用于船底防污漆,用于防止海生物對(duì)船舶設(shè)備的污損。氧化亞銅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng):Cu2O+H2SO4CuSO4+X+H2O,則X的化學(xué)式為_____

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))限選試劑:稀硫酸;儀器:試管、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)、燒杯。

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

步驟I:取充分反應(yīng)后生成的少量紅色固體,加入到足量硫酸溶液中,觀察現(xiàn)象。

步驟II:將充分反應(yīng)后的溶液過濾。

a.過濾后有紅色固體;

b.溶液呈藍(lán)色。

4)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了木炭與氧化銅充分反應(yīng)后所得到的紅色固體中一定含有氧化亞銅,_____(填“一定”或“不一定”)還含有銅。木炭與氧化銅在高溫下生成氧化亞銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題。

1)指出編號(hào)儀器名稱:①_____,②_____

2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____

3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____(從A-E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_____,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____(用端口字母表示)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案