（鑭）是一種活動性比鋅強(qiáng)的金屬元素，其氧化物為，對應(yīng)的堿，難溶于水，而、都易溶于水，下列各組物質(zhì)中，不能直接反應(yīng)生成的是（  ）。

A.

B.

C.

D.

D 【解析】 要制得LaCl3，可以通過金屬和酸反應(yīng)，金屬氧化物和酸反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)，也可以通過堿和鹽的反應(yīng)等，但各種反應(yīng)都要考慮反應(yīng)能否發(fā)生。 A、鑭是一種活動性比鋅強(qiáng)的金屬元素，類比金屬鋅，鑭和鹽酸反應(yīng)生成LaCl3，不符合題意；B、類比金屬鋅，La2O3和鹽酸反應(yīng)能生成LaCl3，不符合題意；C、類比金屬鋅，La（OH）3和鹽酸反應(yīng)生成LaCl3，不符合題意；D、鹽和鹽反...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 4.3化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用 同步測試 題型：單選題

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生產(chǎn)二氧化碳質(zhì)量相同的一組是(　　)

A. MgCO3和NaHCO3 B. CaCO3和Na2CO3 C. CaCO3和MgCO3 D. Na2CO3和NaHCO3

A 【解析】 試題根據(jù)碳酸鹽與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系，要產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳，那么兩者的相對分子質(zhì)量要相等，A、MgCO3和NaHCO3的相對分子質(zhì)量都為84，正確，B、CaCO3的相對分子質(zhì)量為100，Na2CO3的相對分子質(zhì)量為106，不相等，故產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量也不相等，錯誤，C、CaCO3的相對分子質(zhì)量為100，MgCO3的相對分子質(zhì)量為84，不相等，故產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量也不相等...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：單選題

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是(   )

A. ②④⑥①⑤⑦③ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ④②⑥①⑤③⑦

D 【解析】 試題氧氣在制取的過程中，首先檢查裝置的氣密性，防止漏氣，最后要先撤導(dǎo)管，最后撤酒精燈。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹

B. 鋁制品不用涂任何保層來防腐，因為鋁不與空氣反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D. 我國的礦物儲量比較豐富，所以廢舊金屬直接扔掉，沒有必要回收

A 【解析】 試題A、鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，故鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥環(huán)境中容易生銹，正確；B、鋁表面的氧化鋁為致密的氧化物，可阻止金屬進(jìn)一步被腐蝕，錯誤；C、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，錯誤；D、廢舊金屬的回收利用可以保護(hù)金屬資源，錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們在實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）。

（提出問題）不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？

（猜想假設(shè)）

猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)    

猜想二：剩余固體中無碳酸鈣    

猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

（實驗探究一）反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。

（1）小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH=2，說明溶液顯_____性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

（2）小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補(bǔ)充了如下實驗。

①取潔凈的燒杯，另配制_____溶液，測得溶液pH=7。

②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開____色。

但小亮認(rèn)為實驗②不能說明CO2對溶液酸堿度的影響，他重新改進(jìn)了實驗。

③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測得溶液pH=5.6。

由以上實驗可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。

（實驗探究二）剩余固體中是否有碳酸鈣。

小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是_____。

由以上實驗可知，猜想二和猜想三不成立。

（得出結(jié)論）根據(jù)以上實驗探究，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是_____。

（反思交流）小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計了如下對比實驗：取出（實驗探究二）所得的部分清液，放置一段時間后，測得pH為X，同時測得

（實驗探究二）容器中剩余清液的pH為Y，若X_____Y（填“＞”“＝”或“＜”），則她的猜想成立。

酸氯化鈣或CaCl2 ；紅CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑反應(yīng)物的濃度大小＞ 【解析】 通過實驗分析可知：小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論；小慧的實驗：①取潔凈的燒杯，另配制氯化鈣溶液，測得溶液pH=7；根據(jù)以上實驗探究，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是：所加鹽酸是否足量；小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開發(fā)利用；③新材料研制；④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②④ D. ①②③④

D 【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取該物質(zhì)，怎樣使其服務(wù)于社會，如何做才能不污染環(huán)境，保護(hù)好我們的環(huán)境，由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很嚴(yán)重，所以化學(xué)在研究開發(fā)一些新能源，制取一些新材料。生命過程探索也是離不開我們化學(xué)研制出的物質(zhì)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：填空題

如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是 ；

（2）若B點(diǎn)混有少量A時，可采用 的方法提純B；

（3）t1℃時，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是 ；

（5）將t1℃時A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

（1）t2℃時，將A、C兩種固體的溶解度相等 （2）蒸發(fā)結(jié)晶 （3）不能 （4）B （5）B＞C＞A 【解析】 試題 （1）由溶解度曲線可知，t2℃時，將A、C兩種固體的溶解度相交與P點(diǎn)，故P點(diǎn)的含義是：t2℃時， A、C兩種固體的溶解度相等； （2）由溶解度曲線可知， B的溶解度受溫度的影響很小，故可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純； （3）由溶解度曲...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（   ）

A. 取用塊狀固體時，可用手直接拿取            B. 加熱試管內(nèi)固體時，應(yīng)手持試管夾的短柄

C. 易燃、易爆品與有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)要分開放置并遠(yuǎn)離火源          D. 用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液，以加快過濾速度

C 【解析】 A、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底；B. 加熱試管內(nèi)固體時，不能用手持試管夾的短柄，否則易導(dǎo)致試管脫落；C易燃、易爆品與有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)要分開放置并遠(yuǎn)離火源，以防止爆炸事故的發(fā)生；D. 過濾時玻璃棒的作用是引流，用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液，易導(dǎo)致濾紙破損，過濾失敗。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.4“化學(xué)式與化合價”過關(guān)檢測題 題型：單選題

三甲醚（C2H60)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是

A. 由C、H、0三種元素組成 B. 一個分子中含有3個氫分子

C. 相對分子質(zhì)量為46 D. 屬于有機(jī)化合物

B 【解析】 A、由三甲醚（C2H60）化學(xué)式可知，三甲醚（C2H60）化學(xué)式是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確；B、由三甲醚（C2H60）化學(xué)式可知，一個三甲醚分子中含有6個氫原子，故選項說法錯誤；C、三甲醚（C2H60）的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×6+16=46，故選項說法正確；D、三甲醚（C2H60）是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項說法正確，故選B。 ...

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同步練習(xí)冊答案