醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法正確的是( 。
A、b導管連接輸入氧氣的鋼瓶
B、a導管連接病人吸氧氣的塑料管
C、使用該裝置可以用來觀測是否有氧氣輸出
D、使用該裝置不能用來觀測氧氣輸出的速度
考點:分離物質(zhì)的儀器
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)氧氣不易溶于水,經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕,對病人有好處;
(2)在給病人輸氧時,氧氣應從a導管進入,b導管導出.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導管接反了,會將裝置內(nèi)的水排出.
解答:解:A、若b導管連接供給氧氣的鋼瓶時,裝置內(nèi)的氧氣越來越多,裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓,水就會沿著a導管被排出,故A說法錯誤;
B、a導管連接病人吸氧氣的塑料管,即氧氣從b導管進入,裝置內(nèi)的氧氣越來越多,裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓,水就會沿著a導管被排出,故B說法錯誤;
C、氧氣從a導管進入,b導管導出,因為氧氣不易溶于水,經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故C說法正確;
D、氧氣經(jīng)過水里多時,產(chǎn)生的氣泡越多;氧氣的流速快時,產(chǎn)生氣泡就快,因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率,故D說法錯誤.
故選C.
點評:此題的裝置作用主要是輸送氧氣,并對氧氣潤濕,與化學知識沒有多大關(guān)系,但要注意的是進氣的方向,與洗氣是相同的,長管進氣,短管排出.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是(  )
A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應
C、實驗室用過氧化氫制氧氣時不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣
D、實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的文字(或者符號)表達式為
 

(2)由步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣總體積的
 

(3)該實驗可推論出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)甲同學實驗完畢后發(fā)現(xiàn)集氣瓶中進入的水遠遠大于預期值,可能的原因是什么?(只回答一點即可)
 

(5)你認為該實驗裝置中的缺陷是什么?
 
;補充后的優(yōu)點是什么(只回答一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)提問回答有關(guān)問題

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
、②
 
;
(2)我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的化學反應原理,請寫出化學反應方程式:
 
 
;
通過觀察比較得出上述兩個化學反應的共同點
 
(填序號).
A.需要加熱    B.需要催化劑    C.沒有氣體參加反應    D.生成的氣體只有一種
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
(填裝置代號).檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 
;
(4)若用C、F組合成裝置來制取氣體,應滿足下列條件中的
 

①反應物是固體和液體           ②反應不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小       ④制得的氣體不易溶于水
A.①②B.①②④C.②④D.①②③④
(5)裝置C與B相比,優(yōu)點是
 

(6)請閱讀下表中資料后,回答下列問題:
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水,密度比空氣大
實驗室制取氯氣
 
(填可以或不可以)采用裝置A或B,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗技能都是你必須具備的,相信你能正確回答.
(1)如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈?
 

(2)灑出的酒精在桌上燃燒起來,應如何處理?
 

(3)已知兩瓶氣體分別是氧氣和二氧化碳,你所采用的鑒別方法是
 

(4)如圖是檢查裝置氣密性的操作示意圖,該操作中能證明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

量筒中液體體積為20mL,某同學沒有認真學習,讀數(shù)時俯視讀數(shù),則他的讀數(shù)為( 。
A、大于20 mL
B、小于20  mL
C、為20 mL
D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應既不屬于氧化反應又不屬于化合反應,也不屬于分解反應的是(  )
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
C、氫氧化鈣+二氧化碳═碳酸鈣+水
D、蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求把化學符號填在題后的橫線上:
①鎂離子
 
;
②構(gòu)成氯化鈉的離子
 
;
③小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
 
;
④蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水通電分解成氧氣和氫氣,圖中○表示氧原子,表示氫原子請從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學信息.

(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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