寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)所需儀器的名稱：
（1）量取一定體積的液體需用
 
；正確的讀方法為
 
．
（2）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用
 
；
（3）溶解較多量固體時(shí)用
 
；
（4）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)需用的熱源是
 
；
（5）少量試劑反應(yīng)時(shí)需用容器為
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)量筒的用途回答．
（2）根據(jù)集氣瓶的用途回答．
（3）根據(jù)燒杯的用途回答．
（4）根據(jù)酒精燈的用途回答．
（5）根據(jù)試管的用途回答．
解答：解：（1）量筒是量液體體積的儀器，有時(shí)也能用于組裝量氣裝置．正確的讀方法為視線與凹液面的最低處保持水平．
（2）集氣瓶常用于收集氣體或貯存少量的氣體，還可以做燃燒實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)容器．
（3）燒杯用于較大量試劑的反應(yīng)容器，也能給液體加熱或配制溶液時(shí)溶解物質(zhì)．
（4）酒精燈是初中化學(xué)常見(jiàn)的熱源儀器．
（5）試管是少量試劑的反應(yīng)容器，也可給少量藥品加熱或收集少量的氣體．
故答案為：（1）量筒；視線與凹液面的最低處保持水平；（2）集氣瓶；（3）燒杯；（4）酒精燈；（5）試管．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有硫酸和鹽酸的混合液20g，往其中逐滴加入17.1%的氫氧化鋇溶液時(shí)生成的硫酸鋇質(zhì)量和所得溶液的pH變化如圖所示：
（1）求起始混合液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）求起始混合液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）當(dāng)某溫度下所得溶液的pH=7時(shí)，從該溶液中蒸發(fā)掉43.02g水，過(guò)濾、烘干可得4.98g的固體，求此時(shí)溶液中的溶質(zhì)在該溫度下的溶解度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一，對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同．
（1）依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、MgO、CaO 中，水屬于
 
；
（2）依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于
 
；
（3）依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過(guò)反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下文中橫線上的空白．
【知識(shí)回顧】
（1）氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電；
（2）鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電（它們?nèi)苡谒氖疽鈭D如圖1）：
【分析歸納】氯化氫溶于水：HCl→H++Cl-
氫氧化鈉溶于水：NaOH→Na++OH-
結(jié)論：溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動(dòng)的離子．
【遷移運(yùn)用】氯化鈉溶液能導(dǎo)電，原因是氯化鈉溶于水：NaCl→
 
．
【探索發(fā)現(xiàn)】①氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖如圖2：
【分析歸納】反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：H++OH-→H2O，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少．

②硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：
【分析歸納】反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
反應(yīng)的實(shí)質(zhì)（略）
反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中
 
的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少．
（提示：生成硫酸鋇白色沉淀）
③有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)，以NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3為例，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：Ag++Cl-→
 
．
【總結(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有H2O、Fe、CuSO4、NaOH、CaO幾種物質(zhì)，按要求寫(xiě)化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)：
 
．
（2）置換反應(yīng)：
 
．
（3）復(fù)分解反應(yīng)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有以下物質(zhì)，①澄清石灰水[主要成分Ca（OH）2]、②氧氣（O2）、③水（H2O）、
④四氧化三鐵（Fe3O4）、⑤過(guò)氧化氫（H2O2）、⑥硫（S）、⑦鐵水（Fe）、⑧氯化鈉（NaCl）、⑨高錳酸鉀（KMnO4），其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，它們的共同點(diǎn)是
 
，屬于化合物的是
 
，它們的共同點(diǎn)是
 
，若將③④⑤歸為一類，我們可稱之為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為防止煤氣泄漏使人中毒，常在煤氣中加入少量特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）．
（1）乙硫醇由
 
種元素組成，其中各元素的質(zhì)量比：
 
．
（2）乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O，則X化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
、
 
．
（2）某化學(xué)興趣小組用高錳酸鉀制氧氣，選擇了裝置A和E，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中水變成了紫色，該小組采取了措施后重新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)正常，他們采取的措施是
 
．
（3）化學(xué)興趣小組的小張和小明同時(shí)用5g氯酸鉀進(jìn)行制取氧氣實(shí)驗(yàn)，小張單獨(dú)加熱5g氯酸鉀，小明在5g氯酸鉀中加入1g的高錳酸鉀混勻后加熱，小張和小明加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，你認(rèn)為下列說(shuō)法合理的是（填序號(hào) ）
 
．
a、小張和小明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣一樣多；
b、小明的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣比小張多；
c、小張的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣比小明慢；
d、小明的實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀對(duì)氯酸鉀分解起到了催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色氣體的密度是空氣密度的
5
9
，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法可用（　�。�
①向上排空氣法       ②向下排空氣法      ③排水法．
A、①②B、①③C、①②③D、②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案