用分子的觀點解釋下列事實,其中錯誤的是( )

A.50ml水和50ml酒精混合,液體總體積小于100ml--分子之間有間隔

B.春天百花盛開,花香四溢--分子在不斷的運動

C.水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高,分子體積變大

D.氫氣和液氫都可以做燃料--相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團九年級下學(xué)期四城聯(lián)考A卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是

A.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔離可燃物

B.油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因為降低了可燃物的溫度

C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物

D.房屋失火,消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究.

(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①__________;②__________;….

(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:

實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

______________

______________

(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:

猜想一:______________;

猜想二:______________;

猜想三:______________;….

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示裝置(不可倒置),下列敘述正確的是( )

A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應(yīng)從A端通入

B.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集O2時,氣體從B端通入

C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時,氣體應(yīng)從A端通入

D.若用排水法往裝置內(nèi)收集O2時,氣體應(yīng)從A端通入

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

木炭在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱,下列各圖中,能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( )

A.20mL處 B.15mL處 C.10mL處 D.5mL處

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:探究題

高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。

(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是 。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

與鹽酸反應(yīng)

FeCl2+H2O

FeCl3+H2O

FeCl2+FeCl3+H2O

【初步驗證】

試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】

猜想一:剩余固體是 ;猜想二:剩余固體是

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是

A.用裝置甲收集氧氣

B.用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體

C.用裝置丙分離MnO2和KCl溶液

D.用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知A~J均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中,A是一種紅棕色粉末,A、B、E、J均是氧化物;G是一種紫紅色金屬,F(xiàn)的溶液常用于檢驗E。根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題(圖中僅略去了反應(yīng)的條件):

(1)H的化學(xué)式為

(2)寫出下列化學(xué)方程式:

A與B反應(yīng): ;

E與F反應(yīng): 。

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