16、用圖中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請?jiān)谙卤碇袑懗鋈M不同的反應(yīng)物（三組氣體必須各不相同）．
（2）請?jiān)谏鲜鋈M中，挑選出有氣體產(chǎn)物生成的一組是
2
（填入組別編號）．畫出檢驗(yàn)該氣體產(chǎn)物所需的裝置，并指明所畫儀器中盛放藥品的名稱．
分析：根據(jù)圖示裝置，該裝置和一氧化碳還原氧化銅的部分裝置相同，亦可通氫氣反應(yīng)，另外也可其他固體與氣體加熱條件下的反應(yīng)．
解答：解：（1）根據(jù)氣體與固體加熱條件下的反應(yīng)回顧初學(xué)所學(xué)氣體的性質(zhì)可填表格
組別 氣體 固體
1 H2 CuO
2 CO CuO
3 CO2 C
其它合理答案，也可以
（2）一氧化碳能還原氧化銅生成二氧化碳和銅單質(zhì)，二氧化碳使澄清石灰水便渾濁，故答案為：2，澄清石灰水，畫圖即可
點(diǎn)評：本題考查了氣體與固體加熱條件下的反應(yīng)，題型開放，要求學(xué)生能夠歸納總結(jié)物質(zhì)間的反應(yīng)的共同點(diǎn)，能力要求很高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
；
（2）當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時，三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是
C
C
．
（II）用圖（2）中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請?jiān)谙卤碇袑懗鰞山M不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．
  組別    固 體    氣 體
    1
CuO（合理均可）
CuO（合理均可）
CO
CO
    2
CuO（合理均可）
CuO（合理均可）
H2
H2
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中
吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣
，乙中
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神．
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中一類重要的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列儀器或裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）裝置I是用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，表明氧氣已經(jīng)收滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
瓶口有氣泡冒出
瓶口有氣泡冒出
．
（2）某同學(xué)用裝置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿，始終未發(fā)現(xiàn)火焰熄滅，原因是
長頸漏斗沒有伸入液面下
長頸漏斗沒有伸入液面下
．
（3）用裝置Ⅲ進(jìn)行二氧化錳和雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時，若反應(yīng)速率過快，可以采取的處理方法是
旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞，減慢溶液的下滴速率
旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞，減慢溶液的下滴速率
．
（4）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2三種氣體的反應(yīng)原理及制取、收集方法．請你歸納出制取這三種氣體時反應(yīng)的共同點(diǎn)
CD
CD
（填選項(xiàng)序號）．
A．需要加熱                  B．需使用催化劑
C．沒有氣體參加反應(yīng)         D．生成的氣體只有一種
（二）選用下列裝置測定水的元素組成，請回答問題：
（5）為準(zhǔn)確測定水的組成并防止雜質(zhì)、空氣等干擾，導(dǎo)管口的正確連接順序?yàn)椋?BR>③→
⑦
⑦
→
⑥
⑥
→
④
④
→
⑤
⑤
→①→②→⑧→⑨→⑩．
（6）若測得A裝置中樣品在實(shí)驗(yàn)后減少了6.4克，E裝置質(zhì)量增加了7.2克，F(xiàn)裝置增加了0.1克，據(jù)此可求出水中H、O元素質(zhì)量比為（只寫計(jì)算式）
（7.2-6.4）：6.4
（7.2-6.4）：6.4
．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若A處仍有黑色固體，這對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
無影響
無影響
（填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______；
（2）當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時，三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是______．
（II）用圖（2）中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請?jiān)谙卤碇袑懗鰞山M不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．
組別　 固 體　 氣 體
　 1____________
　 2____________
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中______，乙中______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題


精英家教網(wǎng)

（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______；
（2）當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時，三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是______．
（II）用圖（2）中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請?jiān)谙卤碇袑懗鰞山M不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．
  組別    固 體    氣 體
    1 ______ ______
    2 ______ ______
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中______，乙中______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省揚(yáng)州市儀征市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級化學(xué)壓軸試卷（三）（解析版） 題型：填空題


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是    ；
（2）當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時，三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是    ．
（II）用圖（2）中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請?jiān)谙卤碇袑懗鰞山M不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．
  組別   固 體   氣 體
    1       
    2       
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中    ，乙中    ．

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