【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣和臭氧②稀有氣體③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化錳

⑧⑨⑩。

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）

請用序號填空：

其中：（1）混合物有 （2）純凈物有 。

（3）把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來可以看到 處首先炭化（用a、b、c填空）你對用酒精燈加熱的建議是 。

【答案】（1）混合物1、2、3、4、8

（2）純凈物5、6、7、9、10

（3） a 用酒精燈外焰加熱

【解析】

試題分析：學(xué)會對物質(zhì)進行合理的分類，分清混合物和純凈物的主要區(qū)別，能夠?qū)⒔o定的物質(zhì)合理的分類，因為火焰的外焰溫度最高，所以首先碳化的是外層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】油畫上的白色含鉛顏料經(jīng)過一段時間會變?yōu)楹谏牧蚧U（PbS）。使其恢復(fù)為白色的方法是蘸涂雙氧水（H2O2），發(fā)生如下反應(yīng)：PbS+4H2O2=X+4H2O，其中X的化學(xué)式是（ ）

A．PbSO4 B．PbSO2 C．PbSO3 D．PbHSO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為煙中有害氣體的分子可以不斷地運動擴散開來

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第29屆奧運會火炬?zhèn)鬟f接力曾經(jīng)過岳陽�；鹁嫒剂蠟槎⊥椋ɑ瘜W(xué)式為C4H10），下列關(guān)于丁烷的說法正確的是

A、丁烷由碳、氫兩種元素組成

B、丁烷由4個碳原子和10個氫原子組成

C、丁烷燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳

D、丁烷的相對分子質(zhì)量為58g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A．冰塊融化 B．海水曬鹽 C．食物變質(zhì) D．蔗糖溶解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為

A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

（1）寫出指定的儀器名稱①___________③___________

（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是__________(填a、b或c)，試管口塞棉花是為了 。

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________（填“A”或“B”）。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_____________。

（4）利用裝置A制氧氣， A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式： 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

（5）小明利用B裝置制氧氣時發(fā)現(xiàn)錐形瓶中大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復(fù)燃，可能的原因是： 。

（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A．金剛石的硬度很大——切割玻璃

B．氧氣具有助燃性——用于煉鋼

C．氫氣具有可燃性——作燃料

D．銅具有導(dǎo)熱性——作電線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題。

（1）請寫出下列儀器的名稱：a ，b ，c ；

（2）實驗室要用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 ，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號，下同） ，使用該裝置時需要進行的改進是 ；若用E裝置收集氧氣， 開始收集，收集完畢后，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 ，可以選用的發(fā)生裝置是 ，檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 ；可以選用的收集裝置是 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是 。如圖F所示的實驗，實驗的現(xiàn)象是 ，證明二氧化碳的用途之一是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案