【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）請(qǐng)寫出下列儀器的名稱：a ，b ，c ；

（2）實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)，下同） ，使用該裝置時(shí)需要進(jìn)行的改進(jìn)是 ；若用E裝置收集氧氣， 開始收集，收集完畢后，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，可以選用的發(fā)生裝置是 ，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 ；可以選用的收集裝置是 ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是 。如圖F所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是 ，證明二氧化碳的用途之一是 。

【答案】（1）試管 長(zhǎng)頸漏斗 水槽

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A 試管口塞一團(tuán)棉花，氣泡均勻連續(xù)冒出 正放

（3）碳酸鈣+稀鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 B 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 C 燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅證明已滿 蠟燭從下往上依次熄滅 滅火

【解析】

試題分析：（1）儀器a是試管、b是長(zhǎng)頸漏斗、c是水槽。（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，給固體加熱制氣體選裝置A，加熱時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，待氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集氧氣，此時(shí)是純凈的氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却�，�?/span>集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳酸鈣+稀鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳，固液常溫反應(yīng)制氣體選裝置B，將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳。因?yàn)槎趸家兹苡谒�，不能用排水法收集，它的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故選C。把燃著的木條放在集氣瓶的瓶口，木條熄滅證明已滿。圖F中蠟燭從下往上依次熄滅，說明二氧化碳一般不支持燃燒，可用來滅火。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣和臭氧②稀有氣體③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化錳

⑧⑨⑩。

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）

請(qǐng)用序號(hào)填空：

其中：（1）混合物有 （2）純凈物有 。

（3）把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來可以看到 處首先炭化（用a、b、c填空）你對(duì)用酒精燈加熱的建議是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)．下列說法正確的是

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C. p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的

D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，屬于物理變化的是（ ）

A、香水揮發(fā) B、蠟燭燃燒 C、食物變質(zhì) D、鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下每組由三種物質(zhì)組成，分析把它們放在一組的原因，然后從備選答案中找出與它們屬于同一類別的物質(zhì)，將它們的序號(hào)填在橫線上

（1）氧化鐵、五氧化二磷、氧氣

A、空氣 B、冰水共存物 C、海水 D、石油

（2）新鮮的空氣、食鹽水、天然氣

A、液氧 B、四氧化三鐵 C、礦泉水 D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中,既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ）

A、O2 B、2N C、Fe D、H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A___________；B__________；C___________。

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式____________________，其中B起__________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。

（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式___________________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法，下列為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，請(qǐng)回答問題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是: （填“干燥的”或“濕潤(rùn)的”）紫色石蕊紙條變紅，通過對(duì)比可說明CO2能與水反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

（2）通過對(duì)比圖B所示實(shí)驗(yàn)，加入H2O2溶液后，看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快．此外還可觀察到 ．說明MnO2對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好．有同學(xué)認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，需要改進(jìn)： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能證明分子在化學(xué)變化中可分的是

A．海水曬鹽 B．酒精揮發(fā) C．聞到香味 D．加熱銅片變黑

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