下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　�。�
A、二氧化碳B、氧化汞
C、空氣D、高錳酸鉀
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：可能存在氧分子的物質(zhì)為：氧氣、空氣．其他純凈物中是不可能存在氧氣分子的．
解答：解：A、B、D三項(xiàng)中雖然含有氧元素，但它們?yōu)榧儍粑�，是不可能含有氧分子的；而空氣為混合物，它由氮�(dú)夂脱鯕獾瘸煞纸M成，而氧氣是由氧分子構(gòu)成的；故空氣中由氧分子．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成；了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1991年，我國(guó)化學(xué)家張青蓮教授測(cè)定銦In的相對(duì)原子質(zhì)量為115，核電荷數(shù)為49，則核外電子數(shù)為（　　）
A、164B、115
C、66D、49

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于合金的敘述正確的（　�。�
A、合金是純凈物
B、合金的所有性質(zhì)和性能都比其純金屬好
C、合金也是金屬材料
D、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬而成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“”表示 （　�。�
A、氧分子B、氧原子
C、氫分子D、氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作不正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要放入指定容器中
B、過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液有渾濁，應(yīng)再過(guò)濾
C、加熱試管中的液體時(shí)，試管口不能對(duì)著人
D、將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是（　�。�
A、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、2NH4NO3
  △  
.
 
2N2↑+O2↑+4H2O
C、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果除去銅粉中含有的鐵粉，應(yīng)選用的方法是（　�。�
A、加入硫酸銅溶液
B、在氧氣流中加熱
C、加水
D、加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用酒精燈加熱裝有水的紙船，紙船竟然安然無(wú)恙，其主要原因是（　�。�
A、紙不是可燃物，不能燃燒
B、空氣不足，紙張不會(huì)燃燒
C、水能分解，無(wú)法支持燃燒
D、紙里的水汽化時(shí)吸熱，使溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

清潔工藝和綠色化學(xué)是20世紀(jì)90年代以來(lái)化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿．聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃暑界定“清潔工藝”的含義是：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，以增加生產(chǎn)效益，防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染．
（1）下列實(shí)驗(yàn)不符合清潔工藝的要求的是
 
（填序號(hào)）．

（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）我國(guó)西部盛產(chǎn)天然氣．天然氣的主要成分是甲烷，它是一種清潔能源．甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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