元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,如圖是周期表中氯元素相關(guān)信息,請(qǐng)回答
(1)氯的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,
(2)氯元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);
(3)其原子在化學(xué)變化中易
 
(填“得到”或“失去”)電子形成離子.
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息:原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量,最外層電子數(shù)大于4個(gè)易得到電子,據(jù)此分析解答即可;
解答:解:(1)依據(jù)信息可知其氯相對(duì)原子質(zhì)量是35.45;
(2)由元素的名稱(chēng)是“氯”可知屬于非金屬元素;
(3)氯原子最外層電子數(shù)是7,大于4,所以氯原子在化學(xué)變化中易得到一個(gè)電子形成離子.
故答案為:(1)35.45;(2)非金屬;(3)得到.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息的了解情況,及原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究.
【推理假設(shè)】
根據(jù)上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式推測(cè),廢液的成分(水不必寫(xiě))有3種可能,
(1)NaCl,
 
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
(一)確定廢液中是否含有鹽酸.
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)x時(shí)酸堿指示劑中的
 
溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到
 
現(xiàn)象,確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有Na2CO3
某同學(xué)選用
 
測(cè)出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3
(三)處理廢液,回收利用
實(shí)驗(yàn)三:處理廢液,回收氯化鈉
欲從廢液中得到純凈的氯化鈉,向廢液中加入過(guò)量的
 
,在經(jīng)過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的氯化鈉晶體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用量筒量取溶液,仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處,讀數(shù)為9毫升;加入部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為15毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒入的溶液體積(  )
A、小于6毫升
B、大于6毫升
C、等于6毫升
D、無(wú)法確定范圍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酒精燈的使用和存放的圖示錯(cuò)誤的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
添加酒精
C、
存放酒精燈
D、
加熱完物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物
B、元素可以以單質(zhì)狀態(tài)存在,也可以以化合物狀態(tài)存在
C、含有氧元素的化合物是氧化物
D、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)原子總稱(chēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),以下實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確的是( 。
A、
給液體加熱
B、
過(guò)濾
C、
傾倒液體
D、
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)北宋畫(huà)家用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因?yàn)?div id="pfnplrb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)常用化肥有:①尿素[CO(NH22]、②氯化鉀(KCl)、③硝酸銨(NH4NO3)、④磷礦粉[Ca3(PO42]、⑤硝酸鉀(KNO3).以上化肥中屬于復(fù)合肥的是
 
(填序號(hào)).
(3)清涼油的主要成分薄荷腦(C10H10O),薄荷腦分子中原子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校自主學(xué)習(xí)小組的甲、乙、丙、丁四位同學(xué)以“汽車(chē)”為話題進(jìn)行討論
甲說(shuō):“汽車(chē)的外觀造型不是化學(xué)研究的領(lǐng)域”;
乙說(shuō):“汽車(chē)的金屬外表噴漆的目的只能起到美觀的作用”;
丙說(shuō):“標(biāo)有‘CNG’的汽車(chē)是以天然氣為燃料的汽車(chē)”;
丁說(shuō):“汽車(chē)尾氣的排放會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染”.
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷說(shuō)法錯(cuò)誤的同學(xué)是(  )
A、甲同學(xué)B、乙同學(xué)
C、丙同學(xué)D、丁同學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各種標(biāo)志中屬于節(jié)水徽記的是
 


工廠里排放的
 
會(huì)產(chǎn)生水污染,必須設(shè)法處理后才能通水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案