電解水時正極得到氣體是
 
，負極得到氣體是
 
，它們之間的體積比為
 
．
考點：電解水實驗
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水實驗的結(jié)論來分析．電解水時正極產(chǎn)生了氧氣，負極產(chǎn)生了氫氣，正、負極的氣體體積之比為1：2．
解答：解：在電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，它們的體積比為1：2．
故答為：氧氣；氫氣；1：2．
點評：本題難度不大，記住了電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論即可解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）．

（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置常選用
 
；該制取氧氣的文字表達式為
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
．
（3）由此可總結(jié)出實驗室制取氣體，采用何種發(fā)生裝置，取決于
 
和
 
．采用何種收集裝置，取決于
 
和
 
．凡是
 
體和
 
 體反應(yīng)生成氣體，反應(yīng)不需要加熱，可采用
 
 裝置．收集密度比空氣大的氣體采用
 
 裝置．
（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試同答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期使用的熱水瓶內(nèi)膽常有一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可以用稀鹽酸除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是
 
；由原子構(gòu)成的是
 
；由離子構(gòu)成的是
 
；
A NaCl        B 金剛石       C 水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列化學(xué)反應(yīng)中：
A．鋁+氧氣
點燃
氧化鋁　　　　　　　  B．水
通電
氫氣+氧氣
C．氨氣+氧氣
催化劑
加熱
二氧化氮+水　　　　D．氧氣+氫氣
點燃
水
E．甲烷+氧氣
點燃
水+二氧化碳  　F．二氧化硫+氧氣→三氧化硫
其中，屬于化合反應(yīng)的有
 
；屬于氧化反應(yīng)的有
 
；既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有
 
；是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達式：
 
；
（2）試管口有一小團棉花，其作用是
 
；
（3）試管口比試管底低，其目的是防止
 
；
（4）由于氧氣
 
溶于水，可用排水法收集，集滿氧氣后，需將集氣瓶蓋上玻璃片正放于桌上，是因為氧氣的密度比空氣的密度
 
．
（5）某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為不正確的是
 

A．加熱時試管口向上
B．試管外壁有水，未擦干即加熱
C．預(yù)熱后，用酒精燈外焰對準受熱部位加熱
D．沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱
（6）下列操作步驟的正確順序是
 

①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行實驗；⑨固定試管．
A．⑧②⑦⑨③④⑤①⑥B．②⑧⑦③⑨④⑤⑥①
C．⑧②⑦⑨③④⑤⑥①D．②⑧⑦⑨③④⑤⑥①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用金屬
 
與稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)來制取氫氣，收集氫氣時，常采用
 
法或
 
法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8ml稀硫酸，應(yīng)選用
 
ml的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)
 
，再去吸取其他藥品．
（3）用量筒量取液體體積時，視線要與
 
，再讀出液體的體積．
（4）用完酒精燈后，應(yīng)該用
 
，不能用口去吹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食醋中通常含有3%-5%的醋酸，則下列關(guān)于食醋的用途不正確的是（　�。�
A、吃松花蛋時蘸醋可消除澀味
B、可用于清除去水垢
C、兒童誤食生石灰時可喝醋緩解
D、治療胃酸過多

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