Question

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①

 

；②

 

．
（2）利用A裝置制取氣體，向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行

 

的操作，其方法是：先

 

，后

 

，若導管口有

 

產(chǎn)生，松手后，導管中有一段水柱上升，則氣密性良好．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是

 

；管口應放一蓬松的棉花團，原因是

 

，該反應的符號表達式

 

．
（4）（4分）氧氣也可用過氧化氫（俗名雙氧水）分解制得，再加入少量二氧化錳，可看到錐形瓶里很快產(chǎn)生大量的氣泡，如右圖，該收集方法為向上排空氣法，是根據(jù)氧氣的

 

性質．如何確定氧氣是否收集滿？

 

，二氧化錳在反應前后化學性質和質量都沒有變化，說明二氧化錳在反應中起

 

作用．該反應的符號表達式為：

 

．
（5）實驗室用右圖裝置排空氣法收集氧氣時，氣體從

 

進入，若用水將氣體排出，則水應該從

 

進入，若用排水法收集時，則氧氣從

 

進入．此裝置用排空氣法收集氣體時，氣體從A端通入說明該氣體的性質是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途分析；
（2）根據(jù)制取氣體前要先檢查裝置的氣密性再裝藥品和檢查裝置氣密性的方法分析；
（3）根據(jù)高錳酸鉀是固體需加熱所以選擇固體加熱型制取裝置，
（4）氧氣的密度比空氣大可用向上排空氣法收集，氧氣的不易溶于水所以可選用排水法收集；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣分析．
（5）從氧氣的密度大于空氣的密度和為得到較為純凈的氧氣考慮；從氣體的壓強和水的壓強考慮；排水法收集時長進短出；氣體從a進說明氣體的密度比空氣大解答．

解答：解：（1）試管用于少量固體加熱，集氣瓶用于收集氣體；
（2）制取氣體前要先檢查裝置的氣密性再裝藥品；檢查裝置的氣密性要先將導管伸入水中再用手握住試管看導管口是否有氣泡冒出；
（3）高錳酸鉀是固體需加熱所以選擇固體加熱型制取裝置；用高錳酸鉀制取氧氣要在試管口放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．
（4）氧氣的密度比空氣大可用向上排空氣法收集，氧氣支持燃燒，所以可以將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復燃檢驗是否收集滿氧氣；氧氣的不易溶于水所以可選用排水法收集；雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣．
故答案：（1）①試管②集氣瓶；（2）檢查裝置的氣密性；把導管放入水中；用手握住試管外壁；氣泡；（3）A；高錳酸鉀固體顆粒會堵塞導管；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；（4）密度比空氣密度大；將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復燃；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（5）因氧氣的密度大于空氣的密度，收集時要長進短出，為得到較為純凈的氧氣，氧氣應從導管a進，空氣從導管b排出；排水法收集時，因為壓強的原因，氧氣從b端進入，水會從a導管的下端進入導管，并從b端排出；該裝置收集氣體長進短出收集密度比空氣密度大的氣體，反之收集密度小的；故答案為：a；a；b；該氣體密度大于空氣的密度．

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫和電解水的實驗等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．