對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是

選項
 

事實或現(xiàn)象
 

解釋
 

A
 

八月桂花，十里飄香
 

分子總是在不斷運動著
 

B
 

水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮
 

分子大小隨溫度改變而改變
 

C
 

25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中
 

分子間是有間隔的
 

D
 

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”
 

分子總是在不斷運動著
 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是　　

選項

現(xiàn)象或做法

解釋

A

濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干

溫度越高，分子運動越快

B

油鍋著火用鍋蓋蓋滅

使可燃物與空氣隔絕

C

在食品袋內(nèi)充入氮氣

防止食物變質(zhì)

D

進入地窖前做燈火試驗

防止中毒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省如皋市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題

葡萄糖(C6H12O6)是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程。

(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為___________(用最簡整數(shù)比表示)。

(2)5g葡萄糖最多可配制5%的葡萄糖溶液___________g；配制時所需的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和___________。

(3)興趣小組同學對某葡萄糖樣品中葡萄糖的含量進行測定，實驗步驟如下：

步驟1 取樣品10g于燒杯中，用蒸餾水溶解，得到50mL溶液；

步驟2 加入新制的藍色氫氧化銅濁液；

步驟3 加熱(反應(yīng)原理：C6H12O6+2Cu(OH)2C6H12O7+Cu2O↓+2H2O)；

步驟4 稱量生成的磚紅色氧化亞銅(Cu2O)沉淀的質(zhì)量，稱得其質(zhì)量為7.2g。

計算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)。___________(請將解題過程寫到答題紙上)

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科目：初中化學 來源：安徽宿州埇橋區(qū)2019屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：

編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

Ⅰ

3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱

350

Ⅱ

xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱

370

Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式是_______；

Ⅱ中x的值應(yīng)為________。

[實驗結(jié)論]實驗所用兩種金屬氧化物中，催化效果最好的是_______。

②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是______(填編號)。

[實驗結(jié)論]在相同條件下，_______，雙氧水分解得越快。

[反思]丙用如圖裝置進行實驗，通過比較_____也能達到實驗?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學 來源：安徽宿州埇橋區(qū)2019屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)可能不是化合反應(yīng) B. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)有2種生成物 D. 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子個數(shù)比為3：1

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科目：初中化學 來源：廣東省江門市江海區(qū)六校2019屆九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_______；②________。

（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的反應(yīng)方程式是________。實驗結(jié)束時應(yīng)先__________ 再___________（選“移出導管”和“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），收集裝置可選_____，組裝好儀器后，應(yīng)先________，再添加藥品；該反應(yīng)化學方程式為：____________。

（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，小明同學將一根潔凈銅絲的一端繞成螺旋狀，再經(jīng)過_____處理，設(shè)計了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點是_____________________。

（5）甲烷是天然氣的主要成分，實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____。（填字母）

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科目：初中化學 來源：廣東省江門市江海區(qū)六校2019屆九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鈉的相對原子質(zhì)量為_____；

（2）鈉原子在化學反應(yīng)中容易_____電子，形成離子，其離子符號為_____；

（3）由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鈉元素在周期表中應(yīng)該排在第_____周期。

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科目：初中化學 來源：天津市河北區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是：______；

（2）t2℃時，將 45g 甲加入到 50g 水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為______g；

（3）要使 t1℃時，接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是______（寫一種即可）。

（4）將 t2℃時丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（填“變大”、“變小”或者“不變”）。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某品牌飲用水標簽標明了該水中鈉、鉀、鈣等是指

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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