化學與生產(chǎn)、生活關系密切,下列說法不正確的是
A. 研發(fā)秸稈綜合利用技術,避免因直接焚燒而造成大氣污染
B. 將煉鐵廠煙囪加高,可減少空氣污染
C. 地溝油經(jīng)化學方法處理制成航空燃油,實現(xiàn)變廢為寶
D. 利用二氧化碳捕捉技術,減少因二氧化碳引起的“溫室效應”
科目:初中化學 來源:江蘇省南通市如皋市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
B. 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液由紫色變成藍色
C. 水通電分解時,產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為2∶1
D. 將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018屆九年級第二次限時檢測化學試卷 題型:單選題
如表是某同學錯題本中整理的部分內(nèi)容,其中不需要修改的是
A.化學用語 | B.儀器使用 |
氧化鋁―AlO 2Ca2+―表示兩個鈣離子 | 直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器―試管 膠頭滴管取用試劑后―倒置或平放 |
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D.物質(zhì)鑒別 |
氦氣密度小―填充探空氣球 氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定―制氮肥、炸藥 | 二氧化碳、氧氣―加澄清石灰水 過氧化氫溶液、水―加二氧化錳 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2018屆九年級第五次模擬考試化學試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置己省略)回答問題:
(1)圖中標識①儀器的名稱是________;
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程為_________;若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳,可通過以下四步實驗進行回收,則正確的操作順序是_______(填序號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置為_______.
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2018屆九年級第五次模擬考試化學試卷 題型:單選題
常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌,下圖橫坐標表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表),下列實驗與圖像對應關系合理的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
(1)寫出儀器名稱:a______b_________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為_________。選擇的發(fā)生裝置是 _______(填序號,下同);過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是____。
若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_____,其驗滿的操作為________。
(3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是________(填序號)。
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導氣管從水槽中移出
(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為________。
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:填空題
太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。
(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學”)變化。
(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合價為________,CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列中草藥煎制步驟中,屬于過濾操作的是( )
A.冷水浸泡 | B.加熱煎制 | C.箅渣取液 | D.灌裝保存 |
A. 冷水浸泡 B. 加熱煎制 C. 箅渣取液 D. 灌裝保存
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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
充分加熱a克氯酸鉀與2克二氧化錳的混合物,留下殘余固體b克,則生成氧氣的質(zhì)量為( )
A. (a+b-2)克 B. (a-b-2)克 C. (a-b)克 D. (a+2-b)克
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