(2011年湖南株洲,29題) H2是一種重要化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源。實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是—些常見的化學(xué)儀器或裝置,請按要求填空:

(1)寫出上述儀器的名稱:b        ,f        ;
(2)選取上述儀器中的          (填字母代號)組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見,在點燃?xì)錃庵,必須進(jìn)行的操作是            ;
(4)此套制備H2的裝置   (填“能”或“不能”)制備O2,如果能,請寫出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,說明理由:                      。
(1) b.長頸漏斗 f.燒杯 (2) bde  (3)驗純  (4)能 2H2O2 MnO2 2H2O+O2
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)制取氫氣的藥品和氫氣的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)對可燃性氣體的使用前應(yīng)驗純;
(4)根據(jù)制取氧氣的藥品進(jìn)行解答.
解答:解:(1)掌握常見儀器的名稱:b.長頸漏斗;f.燒杯;
(2)制取氫氣的藥品是稀硫酸和鋅粒,氫氣不溶于水,可用排水收集;氫氣密度小于空氣的密度,可用向下排空氣法收集;所以可用b、d、e組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)可燃性氣體混有空氣遇到明火會爆炸,點燃?xì)錃庵埃仨氝M(jìn)行驗純;
(4)實驗室制氧氣可用雙氧水和二氧化錳來制取,也是固體和液體混合不需要加熱,制備H2的裝置能制備O2,反應(yīng)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
故答案為:(1)b.長頸漏斗;f.燒杯;
(2)b、d、e;
(3)驗純;
(4)能;2H2O22H2O+O2↑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出指定儀器的名稱:①   ▲   ;②   ▲   ;
(2)寫出用裝置D制氧氣的化學(xué)方程式            ▲         如用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止   ▲   。
(3)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為     ▲     ,反應(yīng)方程式為   ▲   ;反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄,因為二氧化錳的   ▲   沒有改變,還可以使用;采用   ▲   、洗滌和干燥等操作,就能回收固體二氧化錳。
(4)檢查裝置B氣密性的方法是        ▲        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10菏澤13)、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖A中標(biāo)號a儀器的名稱:___________________
(2)實驗室制取CO2,可選用的裝置是________________(填寫裝置序號),判斷CO2已收集滿的方法是_____________________________________________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置B還需做的一點改動是________________________
為了得到較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用_________________(填寫裝置序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10宜昌24).(15分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖24-1是實驗室常用的制取氣體的裝置:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是      ,所選用的發(fā)生裝置是         (填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是      
⑵小麗欲使用圖24-2裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從      (填“a”或“b”)端通入。

⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,我能觀察到的現(xiàn)象是  ,我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   。
⑷煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實驗室里,可用圖24-3所示裝置進(jìn)行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?u>      色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(10河北6)利用圖2所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣D.用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年山東濟(jì)南,44題)如圖16所示為實驗室中常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器是根據(jù)題目的要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序                         (填寫儀器的序號字母)
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      
(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行如下實驗。
①將二氧化碳通入水中,用PH試紙粗略測定二氧化碳水溶液的酸堿性強弱,請簡述測定的方法                                                                       。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象。欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸三種試劑瓶中選用一種試劑進(jìn)行實驗,簡述證明的理由                                                        
                                     
③將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會                      (填寫下列各項序號)
A.增大B.減小C.不變D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮,錯誤的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)用文字表達(dá)式(或化學(xué)符號)表示下列化學(xué)反應(yīng)
(1)點燃鎂條作信號彈                                                        ;
(2)燃燒紅磷制造煙幕                                                        
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水                                                ;
(4)加熱高錳酸鉀制氧氣                                                      
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有         ,屬于分解反應(yīng)的有          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江溫州,28題)科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳  (MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:

(1)該實驗研究的問題是:過氧化氫分解的速度與_________的關(guān)系。   .
(2)為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗的方法:____________________。
(3)實驗完畢,可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中,下列儀器不需要的有______________。

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同步練習(xí)冊答案