(2011年山東濟南,44題)如圖16所示為實驗室中常見氣體的制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器是根據(jù)題目的要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序                         (填寫儀器的序號字母)
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應的化學方程式                                      
(2)為探究二氧化碳的性質,進行如下實驗。
①將二氧化碳通入水中,用PH試紙粗略測定二氧化碳水溶液的酸堿性強弱,請簡述測定的方法                                                                       。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無明顯反應現(xiàn)象。欲用化學方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應,請從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸三種試劑瓶中選用一種試劑進行實驗,簡述證明的理由                                                        
                                     
③將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質量與之前相比會                      (填寫下列各項序號)
A.增大B.減小C.不變D.無法判斷
(1)ACBF    CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(2)用玻璃棒蘸取少量的待測液于PH試紙上,然后與標準比色卡對照。
取少量反應后的溶液,滴入CaCl2溶液,產生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應。
(3)B
分析:(1)①根據(jù)二氧化碳的性質可以知道干燥可以用濃硫酸,而吸收氯化氫氣體可以用飽和的碳酸鈉溶液,可以據(jù)此來解答該題;
②石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳,可以據(jù)此解答;
(2)①根據(jù)pH試紙的使用方法來測定二氧化碳水溶液的酸堿度;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉,可以根據(jù)碳酸鈉的性質來選擇合適的試劑;
③二氧化碳和氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀,所以可以據(jù)此來分析并作出判斷.
解答:解:(1)①為了得到干燥的二氧化碳應該先用飽和的碳酸鈉溶液來吸收氯化氫,然后在干燥,故儀器的連接順序為:ACBF;
②石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳,故可以寫出該反應的化學方程式;
(2)①用pH試紙來測定二氧化碳的水溶液時,可以用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標準比色卡對照,讀出數(shù)值即可;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉,而碳酸鈉可以和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,故可以用氯化鈣溶液來證明;
③將二氧化碳通入澄清石灰水中,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀,而使溶液中的溶質減少,故溶液的質量要減少,所以B選項是正確的,故選B.
故答案為:
(1)①ACBF;②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標準比色卡對照,讀出數(shù)值;②取少量反應后的溶液,滴入CaCl2溶液,產生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應;③B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)請結合圖10所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱:a              ;b               。
(2)檢查裝置B的氣密性的方法是:將該裝置中的導氣管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口,若能觀察到                            現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣。
(3)小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是     ,收集裝置是     。
該反應的化學方程式為                                       。當氧氣收集滿并取出
集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先                             。
(4)小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是_______。小林所用制取氧氣的方法與小強相比,其優(yōu)點有                     。(答一點)
(5)裝置B可做為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。但該裝置的不足之處是:不能控制
反應隨時發(fā)生、隨時停止。為能有效地控制化學反應速率,可對裝置B加以改進,請你
寫出兩種改進方案:
友情提示:你可從圖11所示的用品中選取,也可自行選用其他儀器。

 
方案一:                               
                                                             
方案二:                               
                                                                 。
(6)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                              
選擇氣體收集裝置時應考慮的因素是                                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10福建南安20.)(12分)通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a               ;b                
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式:                             ,其中長頸漏斗中應盛放的物質是                 。
(3)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得。小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是       (填字母編號,下同),收集裝置是           
(4)小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是                 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10安徽12).(7分)右圖是實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是          。
(2)若用高錳酸鉀制氧氣       (填“能”或“不能”)選用該裝置。
(3)現(xiàn)有藥品:①稀硫酸②稀鹽酸③大理石。若用該裝置制取C02,選用的藥品是       (填序號),反應的化學方程式是                                   。
(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:                                     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年湖南株洲,29題) H2是一種重要化工生產原料,也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源。實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,以便研究H2的性質,下面是—些常見的化學儀器或裝置,請按要求填空:

(1)寫出上述儀器的名稱:b        ,f        
(2)選取上述儀器中的          (填字母代號)組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見,在點燃氫氣之前,必須進行的操作是            ;
(4)此套制備H2的裝置   (填“能”或“不能”)制備O2,如果能,請寫出用其制備O2反應的化學方程式;如果不能,說明理由:                      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。

(1)寫出標號儀器的名稱:①   ▲   、②   ▲   ;
(2)我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點   ▲   (填序號)。
A.需要加熱B.需用催化劑C.沒有氣體參加反應D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應的化學方程式為:     ▲     ,
可采用   ▲   裝置來收集較為純凈的該氣體。(填序號)
(4)化學上可通過多種反應得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2
結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):
若選擇上述反應    ▲   作為實驗室制取NH3的反應原理,則選用上圖中的   ▲    作為反應的發(fā)生裝置,   ▲   作為反應的收集裝置。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a:            ,b:                
(2)實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是           ,該反應的化學方程式為                                 ;
(3)該小組想用B裝置來制取CO2,該反應的化學方程式為                         ;
如果用F裝置來收集CO2,證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是                      ;
該小組在制取CO2的時侯,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應仍在發(fā)生,所以,他們想設計一個能隨時控制反應的發(fā)生與停止的裝置,你覺得下邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年湖北黃岡,39題)下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。

(1)寫出儀器a的名稱___________。
(2)用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是__________。(填裝置代號字母)若用F進行排空氣法收集氫氣,則氣體應從_____口進入(填b或c)。
(3)若某同學用c裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到_____時開始收集。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年江西南昌,8題)對下列事實的解釋正確的是
 
事 實
解 釋
A
氧氣用于切割金屬
氧氣有可燃性
B
洗潔精可用于除油污
洗潔精能溶解油污
C
打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出
溫度升高,氣體溶解度減小
D
做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預先要裝少量的水
防止瓶底炸裂
 

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