化學與生產(chǎn)、生活密切相關，請按要求填空：
（1）空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體單質是
 
，氮氣可作袋裝食品的防腐氣體，是因為
 
．
（2）從物質分類的角度看，純水和礦泉水的區(qū)別是
 
．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),常見氣體的用途,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；氮氣和稀有氣體的化學性質不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．從物質分類的角度看，純水和礦泉水的區(qū)別是：純水屬于純凈物，礦泉水屬于混合物．
解答：解：（1）氧氣大約占21%，氮氣的化學性質不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；故答案為：氧氣；氮氣的化學性質穩(wěn)定；
（2）從物質分類的角度看，純水和礦泉水的區(qū)別是：純水屬于純凈物，礦泉水屬于混合物；故答案為：純水屬于純凈物，礦泉水屬于混合物；
點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量、性質和物質的分類等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
聞氣體的氣味
B、
檢驗氧氣是否收集滿
C、
取用液體試劑
D、
取用固體粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．

請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質．（寫名稱）
（1）E
 
、H
 
．
（2）寫出反應③的反應文字或符號表達式，并指出反應的基本類型：?
③
 
，
 
反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確序號填在對應的橫線上．
A．防止藥品污染   B．防止試管破裂    C．防止實驗誤差  D．防止燙壞試驗臺   E．防止液體噴出傷人
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱：
 
；
（2）膠頭滴管使用后，及時清洗并放在試管架上：
 
；
（3）取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的試驗臺上：
 
；
（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平：
 
；
（5）加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于加熱操作，敘述錯誤的是（　�。�
A、給試管中液體加熱，應先進行預熱
B、給試管中液體加熱，液體體積不超過試管容積的1/2
C、給試管中液體加熱，管口不能對著人
D、給試管中液體加熱，試管夾應夾在試管中上部或離試管口
1
3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學化學知識判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、氧氣可用于煉鋼
B、二氧化碳可用于滅火
C、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D、植物光合作用釋放出氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，燈焰處a為
 
，b為
 
，c為
 
．
把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到火柴梗在
 
處（填a、b、c）的部分最先碳化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學方程式：
①請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應：
 
．
②向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，木條復燃．請寫出符合該現(xiàn)象的化學方程式：
 
．
③寫出一個有兩種單質生成的分解反應：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：
（1）請寫出甲圖所示反應的文字表達式
 
；
（2）乙圖所示反應的基本反應類型為
 
；
（3）上述物質中，屬于單質的有
 
（填化學式）；
（4）D物質中氯元素的化合價為
 
．
（5）用“”“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示混合物的是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案