24、若從H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、NaNO3、Cu(NO32、HNO3七種溶液中取出其中的兩種,進(jìn)行混合及有關(guān)實(shí)驗(yàn),所觀察到的現(xiàn)象記錄如下表.試根據(jù)各步實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象先進(jìn)行分步推斷,再推斷所取的兩種溶液的可能組合.
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分步推斷
(1) 將取出的2種溶液進(jìn)行混合 混合溶液無(wú)色、澄清.
無(wú)其它明顯現(xiàn)象
混合溶液中肯定不含Cu(NO32
(2) 用pH試紙測(cè)定混合溶液的pH 測(cè)定結(jié)果pH=2 混合溶液中肯定不含
(3) 向混合溶液中滴入足量的Ba(NO32溶液 有白色沉淀出現(xiàn) 混合溶液中可能含有
(4) 向(3)中溶液過(guò)濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 混合溶液中肯定不含
混合溶液的可能組合(寫出溶質(zhì)的化學(xué)式)
 或
(寫出兩種組合即可)
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象進(jìn)行判斷,相互間能生成沉淀、氣體的反應(yīng)均不行;
(2)依據(jù)題目中各物質(zhì)溶液的酸堿性,結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行判斷;
(3)依據(jù)能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀的特點(diǎn)進(jìn)行判斷;
(4)依據(jù)不與硝酸銀反應(yīng)進(jìn)行判斷;
結(jié)合以上分析,寫出滿足各個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的組合.
解答:解:(1)相互間能生成沉淀、氣體的反應(yīng)均不行,如H2SO4與Na2CO3或HNO3與Na2CO3它們反應(yīng)會(huì)生成氣體,故答案為:H2SO4與Na2CO3或HNO3與Na2CO3
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)定pH為2,故溶液顯酸性,而題目中顯酸性的物質(zhì)有兩種:H2SO4、HNO3,結(jié)合實(shí)驗(yàn)(1)的結(jié)論,不能存在碳酸鈉.故答案為:溶液中含有H2SO4或HNO3中的至少一種,不含碳酸鈉.
(3)能與硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)有:H2SO4、Na2SO4,故答案為:溶液中含有H2SO4與HNO3中的至少一種;
(4)加入硝酸銀無(wú)現(xiàn)象說(shuō)明溶液中沒(méi)有與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì),題目中能與硝酸銀反應(yīng)的有氯化鈉和碳酸鈉,而碳酸鈉在(2)中已經(jīng)排除,故答案為:溶液中不含NaCl.
根據(jù)各處實(shí)驗(yàn)結(jié)論可得滿足所有情況的組合只有四種,
故答案為:①H2SO4與Na2SO4
②H2SO4與NaNO3
③H2SO4與HNO3
④HNO3與Na2SO4
點(diǎn)評(píng):該題為推斷題,解題時(shí)要看清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,把握各物質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn),明確各物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系,綜合各個(gè)步驟的結(jié)論,最終得出答案,最后最好再進(jìn)行檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理.
(1)復(fù)習(xí)常見(jiàn)金屬活動(dòng)順序表,在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào).
Na
,
Zn
,
Ag


(2)設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,討論有關(guān)問(wèn)題:

①?gòu)U水在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾,目的是將其中
不溶
性雜質(zhì)除去.進(jìn)行過(guò)濾的操作所需的儀器有:
燒杯
玻璃棒
、
鐵架臺(tái)
漏斗
(請(qǐng)從下圖中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫).

②金屬X是
Fe(或鐵)
,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
;
溶液Y是
稀硫酸
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2005?玄武區(qū)一模)2004年6月5日是世界環(huán)境日,其主題是“海洋存亡,匹夫有責(zé)”,開(kāi)發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé).請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題:

[問(wèn)題一]去年5月,我國(guó)浙江沿海發(fā)生大面積的“赤潮”,造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失.赤潮的發(fā)生主要是與因?yàn)樵孱惖寞偪裆L(zhǎng),與藻類瘋長(zhǎng)的密切相關(guān)的元素是
N;P
N;P
(填元素符號(hào))
[問(wèn)題二]海水中資源豐富,含量最多的金屬陽(yáng)離子是
Na+
Na+
(填離子符號(hào)),含量最多的分子是
H2O
H2O
(填化學(xué)式).
[問(wèn)題三]我國(guó)舟山鹽場(chǎng)海水曬鹽的原理是
B
B
.(填序號(hào))
A.氯化鈉的溶解度受溫度影響較大
B.因氯化鈉溶解度受溫度影響不大,故采取蒸發(fā)水分的方法.
所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行提純,主要操作流程如下:

(1)操作①的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,操作②的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(2)A溶液是
a
a
,B溶液是
d
d
.(選擇合適序號(hào)填空)
a、Na2CO3           b、K2CO3        c、H2SO4      d、HCl
[問(wèn)題四]經(jīng)勘察,深海下含有豐富的“可燃冰”,可滿足人類1000年的能源需要.該物質(zhì)是一種晶體,晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)建成8個(gè)籠,每個(gè)籠可容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)游離H2O分子.若晶體中每8個(gè)籠只有6個(gè)容納了CH4分子,另外2個(gè)籠被游離H2O分子填充,則天然氣水合物的平均組成可表示為
B
B

A、CH4?14H2O    B、CH4?8H2O   C、CH4?(23/3)H2O     D、CH4?6H2O
若該水合物可表示為CH4?nH2O,則其與氧氣完全燃燒的方程式如下,請(qǐng)將括號(hào)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)補(bǔ)充完整:
CH4?nH2O+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+
n+2
n+2
H2O.
[問(wèn)題五]海水淡化是國(guó)際上研究的熱點(diǎn)問(wèn)題,我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績(jī).如圖,左側(cè)為海水,右側(cè)為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水,分析高分子膜應(yīng)具有的性質(zhì)是
使水分子通過(guò)而離子(鈉離子、鎂離子等)不能通過(guò)
使水分子通過(guò)而離子(鈉離子、鎂離子等)不能通過(guò)

[問(wèn)題六]如圖為劉迪蒙制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器:原理是電解飽和氯化鈉溶液,制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力,該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H2和Cl2,請(qǐng)完成化學(xué)方程式.
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

該消毒液中起消毒作用的物質(zhì)是NaClO(次氯酸鈉),它是由氯氣和NaOH進(jìn)一步反應(yīng)制得的,反應(yīng)方程式為:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O.請(qǐng)模仿寫出Cl2與熟石灰作用制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O

2005年3月29日,在我省淮陰發(fā)生氯氣(Cl2)泄漏的重大事故.事故發(fā)生后,搶險(xiǎn)隊(duì)員立即疏散當(dāng)?shù)厝罕,迅速將正在泄漏的氯氣罐推入水中,并用消防車?duì)沉降地面的黃綠色氣體(氯氣)及水中噴灑堿液,防止氯氣對(duì)環(huán)境的進(jìn)一步污染和對(duì)人員的傷害,以降低氯氣對(duì)環(huán)境的污染.
(1)從以上信息中,你能夠分析出氯氣化學(xué)性質(zhì)為:
與堿反應(yīng),與水反應(yīng)
與堿反應(yīng),與水反應(yīng)

(2)如果實(shí)驗(yàn)室制取氯氣,你可以用什么方法收集?(畫出收集裝置圖)
(3)假如在離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中,你應(yīng)該采取什么措施保護(hù)自己?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列用字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的幾種元素組成.
(1)A是一種氧化物,可用做干燥劑,可用于生成改良酸性土壤的堿B,則A的俗稱
生石灰
生石灰

(2)C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F,C、D、E均含有3種元素,F(xiàn)電解可生成兩種氣體,寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
.F的化學(xué)式
H2O
H2O

(3)G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M,又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C,且M 與C能反應(yīng),則G的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3
(寫一種即可)物質(zhì)類別屬于
D
D
.(選擇字母填寫)
A.氧化物   B.酸        C.堿         D.鹽
G和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;

(4)鈉原子的質(zhì)子數(shù)為
11
11
,容易
失去
失去
(得到或失去)電子,寫出鈉離子與硫離子形成化合物的化學(xué)式:
Na2S
Na2S

(5)從上述物質(zhì)中任選2種為一組,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上。鬤為Ca(OH)2則Y為
NaOH或Na2CO3
NaOH或Na2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案