12．下列描述屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．棉花、石油能燃燒B．鐵易生銹
C．食鹽、白糖能溶于水D．向澄清石灰水中吹氣會(huì)變渾濁

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：A、棉花、石油能燃燒，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵易生銹，有新物質(zhì)鐵銹生成，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、食鹽、白糖能溶于水，描述的是溶解性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、向澄清石灰水中吹氣會(huì)變渾濁，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中正確的是（　�。�
A．A、B、C分別代表3種不同的物質(zhì)
B．該反應(yīng)原子種類在反應(yīng)前后沒有改變是物理變化
C．該反應(yīng)元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變
D．該反應(yīng)中A、B、C都有可能是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2011年12月14日，我市舉行了初中科學(xué)知識(shí)應(yīng)用暨探究技能比賽．某校要求同學(xué)測定一顆從山上采集過來的石灰石中CaCO3的含量，根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，小科取80克樣品和足量的稀鹽酸反應(yīng)（所含雜質(zhì)和稀鹽酸不反應(yīng)），測得反應(yīng)后反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如表：
反應(yīng)時(shí)間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量（m）∕g280275270266262258258
請幫小明完成下列問題：
（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為22g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖中的各物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、E、H均為常見的單質(zhì)．C和D分別是A與B按一定質(zhì)量比混合點(diǎn)燃生成的氣態(tài)物質(zhì)．F為難溶于水的白色沉淀．
（1）寫出化學(xué)式：AC，GH2O，EFe．
（2）反應(yīng)②在工業(yè)上有重要的應(yīng)用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）反應(yīng)④是未來人類獲得能量的理想形式，其化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且能形成有色溶液的是（　�。�
A．（NH4）2SO4、FeCl3、NaNO3、K2SO4B．KOH、KNO3、NaCl、FeCl2
C．MgSO4、NaCl、HNO3、K2CO3D．Ba（OH）2、CuSO4、MgCl2、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．
（1）A圖中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空氣．
（2）B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體．
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大與O2反應(yīng)的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．繼2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”后．我國邁進(jìn)了太空科技快速發(fā)展階段，今年即將發(fā)射神州四號(hào)飛船．研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證．
（1）航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個(gè)密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟：第一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的吸附性；笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．
（2）在太空艙里，NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是催化劑．
（3）火箭在發(fā)射過程中不斷加速，獲得的作用力方向與其運(yùn)動(dòng)方向相同  （選填“相同”或“相反”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．有Na2CO3和K2CO3組成的混合物樣品2.44g，溶于水后加入足量的CaCl2溶液，反應(yīng)后得到CaCO3沉淀2.00g，若將該樣品投入足量的稀硫酸溶液中完全反應(yīng)，求放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如何檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否是二氧化碳的？

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