某校幾個實驗探究小組在一次探究實驗中,將某液體與一種固體物質(zhì)混合后,發(fā)現(xiàn)反應劇烈并有大量氣體生成.請根據(jù)這幾個小組提供的實驗現(xiàn)象(A-F供實驗選擇儀器圖),完成下列問題:

(1)A中加熱儀器名稱的為:
 

(2)在A-E所示裝置中,氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號).氣體收集裝置是
 
(填序號).各小組首先排除了A裝置,原因是
 

(3)回憶與探究:
組別 固體是   溶液是   氣體是 相關(guān)化學反應方程式檢驗方法
 
鹽酸CO2
 
向集氣瓶中
 

現(xiàn)象:
 
 
H2O2
 
 
向集氣瓶中
 

現(xiàn)象:
 
鋅粒
 
氫氣
 
/
(4)實驗室不僅能用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,此外,也可以用加熱碳酸氫鈉的方法(生成碳酸鈉、水、和二氧化碳)來制取,若用此方法來制取二氧化碳,應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置
 
,你選擇的依據(jù)是
 
有關(guān)反應的化學方程式
 

(5)用F裝置愛測量生成二氧化碳氣體的體積時,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
用該裝置收集到的氣體是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
(2)A、B常用作發(fā)生裝置,C、D、E常用作收集裝置;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣能使帶火星的木條復燃;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
(4)碳酸氫鈉伸入分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(5)二氧化碳不溶于植物油.
解答:解:(1)A中加熱儀器是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)在A-E所示裝置中,氣體發(fā)生裝置是AB,氣體收集裝置是CDE,各小組首先排除了A裝置,原因是反應不需要加熱.
故填:AB;CDE;反應不需要加熱.
(3)甲:固體是大理石或石灰石,碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
檢驗方法是:向集氣瓶中加入適量澄清石灰水,能夠觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳;
乙:固體是二氧化錳,氣體是O2,過氧化氫分解的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
檢驗方法是:向集氣瓶中伸入帶火星的木條,能夠觀察到帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣;
丙:溶液是稀硫酸,鋅和稀硫酸反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:大理石或石灰石;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;加入適量澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;二氧化錳;O2;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;伸入帶火星的木條;帶火星的木條復燃;稀硫酸;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)實驗室用碳酸氫鈉來制取二氧化碳時需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
故填:A、D;反應需要加熱,二氧化碳的密度比空氣大; 2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
(5)其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水;
用該裝置收集到的二氧化碳氣體中含有空氣,屬于混合物.
故填:防止二氧化碳溶于水;混合物.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式表示除去括號內(nèi)雜質(zhì)的方法.
(1)Fe(Fe2O3
 

(2)FeSO4(CuSO4
 

(3)N2(O2
 

(4)Cu(Zn)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、啤酒B、食醋
C、加碘食鹽D、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
 
;
(2)該實驗如果失敗,可能原因有
 
;
(3)若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL.
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?
 
(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻  b.液封導氣管末端以防氣體逸出  c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程(圖1):
(1)操作①中必須用到的一種儀器是
 
(填序號).
A.研缽     B.量筒      C.燒杯      D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,圖2中不該出現(xiàn)的情形是
 
(填序號).
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到
 
等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施.
(4)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是
 
(填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾     B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕     D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)某工廠現(xiàn)有廢鐵屑硫酸和氧化銅粉末,為了要回收銅,現(xiàn)有兩套方案原理如下:
A.Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,H2+CuO
 加熱 
.
 
Cu+H2O
B.H2SO4+CuO═CuSO4+H2O,CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
你選擇
 
,理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

美麗的樂平,資源豐贍,物產(chǎn)富饒.這里是全國四大產(chǎn)錳基地和江西省三大煤炭基地之一、亞洲最大的膨潤土儲藏地、江西省唯一的海泡石產(chǎn)地,還是全國商品糧基地、江西重點產(chǎn)棉區(qū)、全國優(yōu)良豬種繁育基地、江西最大的無公害蔬菜生產(chǎn)基地和全國有名的“江南菜鄉(xiāng)”,素有贛東北“聚寶盆”之美稱.是全國著名的蔬菜之鄉(xiāng).
(1)“燈籠貢椒”等蔬菜可以為人體提供
 
,以預防壞血。
(2)錳的構(gòu)成微粒是
 

(3)商品房建設需要大量的鋼鐵,在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學方程式是
 

(4)葡萄樹受到病菌的侵害時,常噴灑波爾多液.配制波爾多液時,不能用鐵制容器,請用化學方程式表示其原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)與空氣混合后遇到明火,不可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、氫氣B、天然氣
C、面粉粉塵D、氦氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于置換反應的是
 

A.3NO2+H2O═2HNO3+NO
B.CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
C.C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵和銅是都是由金屬原子構(gòu)成的,它們具有相同的化學性質(zhì)是( 。
A、導電性B、延展性
C、跟氧氣反應D、跟稀硫酸反應

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