19.麻黃堿(C10H15NO)是從中藥麻黃中提取出來(lái)的生物堿,具有止咳平喘作用,服用的副作用是使人中樞神經(jīng)興奮.下列有關(guān)麻黃堿的說(shuō)法正確的是( 。
A.麻黃與麻黃堿均屬于純凈物
B.麻黃堿的相對(duì)分子質(zhì)量是166
C.麻黃堿是由四種元素組成的化合物
D.麻黃堿中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是1:1

分析 A、根據(jù)純凈物的特點(diǎn)考慮;
B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法考慮;
C、根據(jù)有機(jī)物定義和元素組成考慮;
D、根據(jù)元素質(zhì)量計(jì)算方法考慮.

解答 解:A、由麻黃堿(C10H15NO)是從中藥麻黃中提取出來(lái)的生物堿可知麻黃中含有麻黃堿,所以說(shuō)麻黃是混合物,故A錯(cuò)誤;
B、麻黃堿的相對(duì)分子質(zhì)量是:12×10+1×15+14+16=165,故B錯(cuò)誤;
C、含有碳元素(除了一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等)的化合物屬于有機(jī)物,所以麻黃堿屬于有機(jī)物,且由C、H、N、O四種元素組成,故C正確;
D、麻黃堿中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是:14:16=7:8,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了純凈物的判斷方法,有機(jī)物的判斷、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法、元素質(zhì)量的計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.
(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿.
(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水,比空氣輕.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知Na2CO3的水溶液呈堿性,在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),放出氣體4.4gg.
當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)HCl.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的PH<7(填“>”“<”或者“=”).
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至A點(diǎn)時(shí),燒杯中為不飽和溶液(常溫),試計(jì)算其中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的工具之一.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)鋁質(zhì)承載式車身結(jié)構(gòu)逐漸替代鋼制,一部分原因是鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.①噴漆可以延緩銹蝕,
其防銹原理是隔絕氧氣和水. ②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),觀察到溶液變黃,有無(wú)色氣泡逸出時(shí),及時(shí)將鐵制品取出,進(jìn)行后續(xù)處理,該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;有兩個(gè)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
(1)【提出問(wèn)題】:小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(2)【猜想】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的小木條伸入試管中
木條復(fù)燃

加入水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率
(4)【結(jié)論】水泥塊能加快過(guò)氧化氫分解的速率,故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(5)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究 ③水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要在補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究 ④水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.A~M分別是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中C的固體俗稱“干冰”,只有B、E、G是 單質(zhì),①~⑤為上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),這5個(gè)反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)了“產(chǎn)生氣泡”、“生成白色沉淀”、“固體顏色變化”、“燃燒放熱”、“有淺綠色溶液生成”等現(xiàn)象.
①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④A+K→C+G  ⑤G+H→E+M
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BO2、CCO2、FCaCO3
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.   ⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.Ⅰ、水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)測(cè)定地下水的酸堿度可用C.(填標(biāo)號(hào))
A.紫色石蕊溶液        B.無(wú)色酚酞溶液        C.pH試紙
(2)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,必須進(jìn)行消毒.X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2
Ⅱ、淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染.某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如圖所示.河流中A、B、C三處某次水樣抽測(cè)結(jié)果如表所示.
項(xiàng)目          地點(diǎn)ABC
pH645
1L水中溶解的氧氣0.011g0.007g0.003g
請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)為了減少硫酸廠廢水對(duì)河水的污染,要選用一種廉價(jià)的物質(zhì)進(jìn)行處理,你選擇的物質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(2)你認(rèn)為在A、B、C三處中,最適合作自來(lái)水廠取水點(diǎn)的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是( 。
A.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
B.先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品
C.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管取出
D.先給試管均勻加熱,再對(duì)著藥品加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①分液漏斗,②集氣瓶.
(2)可以制取并收集二氧化碳的發(fā)生裝置A,收集裝置D或E(分別填上述裝置的序號(hào)).寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)說(shuō)出用C裝置收集的氣體應(yīng)具備的一條物理性質(zhì)是密度比空氣小
(4)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置在E裝置中加滿水,然后氣體是從短管進(jìn)入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案