下列典故中，從物質(zhì)的變化角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�
A、鑿壁偷光B、火燒赤壁
C、司馬光砸缸D、鐵杵磨成針
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、鑿壁偷光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、火燒赤壁的過程中木材燃燒生成了二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；
C、司馬光砸缸的過程中只是缸的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、鐵杵磨成針的過程中只是鐵杵的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，下列措施不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A、科學(xué)處理生活垃圾
B、直接丟棄廢舊電池
C、回收舊橡膠、輪胎
D、使用可降解塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生要制取氯化銨．他根據(jù)制取氯化銨的化學(xué)方程式NH3+HCl=NH4C1，將干燥的氨氣和干燥的氯化氫一起通到干燥的瓶子里沒有任何現(xiàn)象．他改用兩支玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，兩支玻璃棒靠近時(shí)出現(xiàn)白煙，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面為同學(xué)經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片．請(qǐng)仔細(xì)閱讀觀察，根據(jù)如圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析推測(cè)修正液的性質(zhì)（至少三點(diǎn)）．
修正液（CorreJtionFluid）使用方法：使用前搖勻修正液，涂于修正處少許，待完全干后書寫．
注意事項(xiàng)：用完后請(qǐng)及時(shí)蓋上帽．嚴(yán)禁食用．
推測(cè)修正液的性質(zhì)：
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、海水曬鹽B、空氣液化
C、煤的干餾D、石油的分餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、醋酸除垢B、榨取果汁
C、面包發(fā)霉D、菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中，只有物理變化的是（　�。�
A、藥品變質(zhì)B、衣服晾干
C、食物腐爛D、火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、O3
B、P2O5
C、KClO3
D、CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是身邊常見物質(zhì)的pH，其中能使酚酞溶液顯紅色的物質(zhì)是（　　）
物質(zhì)食醋西瓜牛奶氨水
pH2-35-76-710-12
A、食醋B、西瓜C、牛奶D、氨水

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同步練習(xí)冊(cè)答案