15.空氣和水是重要的自然資源,下列有關(guān)說法正確的是( 。
      A.空氣的成分按體積計算,氧氣占78%,氮氣占21%
      B.推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
      C.電解水實驗說明:水是由氫、氧元素組成的
      D.過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

      分析 A、根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)考慮;B、根據(jù)乙醇汽油減少了汽油的成分考慮;C、根據(jù)電解水實驗的結(jié)論考慮;D、根據(jù)過濾可以除去不溶性雜質(zhì)考慮.

      解答 解:A、空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%,氮氣是78%,故A錯;
      B、乙醇汽油減少了汽油的成分,乙醇燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,不污染環(huán)境,所以推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染,故B錯;
      C、電解水實驗說明:水是由氫、氧元素組成的,故C正確;
      D、過濾可以除去不溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì),故D錯.
      故選C.

      點評 解答本題關(guān)鍵是知道空氣中各成分及體積分數(shù),電解水實驗的結(jié)論,熟悉過濾操作.

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      相關(guān)習題

      科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

      5.在密閉,隔熱的條件下,向裝有水的保溫瓶中加入某種物質(zhì),溶液溫度下降,則這種物質(zhì)可能是( 。
      A.蔗糖B.硝酸銨C.氯化鈉D.氫氧化鈉

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      科目:初中化學 來源: 題型:解答題

      6.“鐵強化醬油”是以強化營養(yǎng)為目的,按照標準在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵鈉(C10H12FeN2NaO8)制成的營養(yǎng)強化調(diào)味品.乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末,性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化;易溶于水;根據(jù)以上資料,請回答下列問題:
      (1)人體缺鐵會引起的疾病是貧血.乙二胺四乙酸鐵鈉是由6種元素組成的化合物,相對分子質(zhì)量是367,其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是7:16.
      (2)乙二胺四乙酸鐵鈉的物理性質(zhì)有淡土黃色結(jié)晶性粉末,易溶于水.

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      科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

      3.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應的知識網(wǎng)絡(luò)圖,請回答下列有關(guān)問題:
      (1)圖中M代表的是鹽類物質(zhì).
      (2)實驗室常用M與稀HCl反應來制取CO2,寫出M的化學式:CaCO3
      (3)鹽酸能與堿反應的實質(zhì)是鹽酸中的H+(寫離子符號)與堿中的OH-反應生成H2O.
      (4)工業(yè)上常用稀HC1除去鐵銹(主要成分是Fe2O3 )的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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      科目:初中化學 來源: 題型:填空題

      10.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:

      (1)t℃時,兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系:a大于b(填“大于”、“等于”或“小于”)
      (2)在20℃時a、b的溶解度相等,此時150g水中最多可溶解物質(zhì)30g.
      (3)要使飽和的a溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的措施是升高溫度?/div>

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      科目:初中化學 來源: 題型:填空題

      20.觀察是學習化學的重要方法,以下是某同學記錄的化學實驗現(xiàn)象,其中符合事實的是C.
      A.打開盛放濃鹽酸的試劑瓶,瓶口冒出白煙
      B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
      C.將二氧化碳倒入放有不同高度、燃著蠟燭的燒杯中,低層的蠟燭先熄滅
      D.硝酸銨固體溶于水時吸收大量的熱.

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      科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

      7.湖北省孝感市的應城、云夢等地蘊藏著豐富的氯化鈉資源,某中學的化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有氯化鎂、氯化鈣.設(shè)計實驗方案如下,請回答下列問題:

      (1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的氯化鎂或鎂離子;
      (2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器是漏斗;
      (3)濾液B中所含的溶質(zhì)為Na2CO3、NaCl、NaOH.

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      科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

      4.某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.

      (1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
      (2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶內(nèi)未裝滿水,留有氣泡)(寫一點即可).
      (3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應放入的物質(zhì)是濃硫酸,氣體應從a端通入(填“a”或“b”)
      (4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(填選項字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,證明收集滿.
      (5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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      科目:初中化學 來源: 題型:填空題

      5.寫出相應的元素符號與名稱.
      ①氦H②氧O③鋰Li④磷P⑤鎂Mg
      ⑥Be鈹⑦C碳⑧Al鋁⑨Ca鈣⑩Si硅.

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