學習要善于歸納和總結(jié)．以下認識完全正確的是（　�。�
A對除雜的認識B對環(huán)境保護的認識
①用稀硫酸除去Fe中混有的Zn
②用點燃的辦法除去二氧化碳中的一氧化碳		①二氧化碳排放過多會導致溫室效應
②生活污水排放對水質(zhì)影響不大
C對性質(zhì)和用途的認識D對化學史的認識
①一氧化碳有可燃性，因此可用于煉鐵
②不銹鋼耐腐蝕，可用于制造醫(yī)療器械		①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
②拉瓦錫提出了質(zhì)量守恒定律
A、AB、BC、CD、D
考點：酸的化學性質(zhì),常見氣體的檢驗與除雜方法,化學的歷史發(fā)展過程,二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的化學性質(zhì),水資源的污染與防治,生鐵和鋼
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學與環(huán)境保護,物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：A、根據(jù)稀硫酸和鐵、鋅都能反應進行分析解答；
B、根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響和生活污水對水質(zhì)的影響進行分析判斷；
C、根據(jù)一氧化碳和不銹鋼的性質(zhì)進行分析解答；
D、根據(jù)科學家的貢獻進行分析解答．
解答：解：A、鐵和鋅都和稀硫酸反應，因此不能用稀硫酸除去Fe中混有的Zn；一氧化碳和二氧化碳均勻的混合在一起，一氧化碳不能被點燃，因此不能用點燃的辦法除去二氧化碳中的一氧化碳，故A說法錯誤；
B、過多的二氧化碳排放會導致溫室效應，生活污水排放對水質(zhì)影響很大，故B說法錯誤；
C、一氧化碳有還原性，因此可用于煉鐵，故C說法錯誤；
D、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制了元素周期表；拉瓦錫提出了質(zhì)量守恒定律，故D說法正確．
故選D．
點評：此題難度不大，掌握物質(zhì)除雜的方法、一氧化碳的性質(zhì)和化學史等即可順利解答問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

探傷的放射源銥192（其原子含有77個質(zhì)子和115個中子），下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、該元素屬于金屬元素
B、該元素的原子序數(shù)是192
C、該原子的核外有115個電子
D、該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有中學常見物質(zhì)A、B、C、D、E、F、G并能發(fā)生如下反應：A+B→C+D E+F→A+G，已知B能跟NaOH溶液發(fā)生中和反應生成一種日常生活必須的調(diào)味品，A、D、E均能在空氣中發(fā)生氧化反應F為暗紅色固體，則：
 （1）A的化學式
 
、F的化學式
 
；
 （2）A+B→C+D的化學方程式
 

     E+F→A+G的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素為
 
、
 
、
 
，根據(jù)化學肥料中含有的植物營養(yǎng)元素，所有把化肥分為
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇正確答案的化學式填空：
A．活性炭    B．水     C．干冰    D．二氧化硫     E．氮氣   F．高錳酸鉀
①形成酸雨的主要物質(zhì)是
 
．
②可以致冷劑，也可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
③具有吸附性，凈水器中常使用的物質(zhì)是
 
．
④常用來填充燈泡以延長燈泡壽命的物質(zhì)是
 
．
⑤選擇上述物質(zhì)作為反應物，各寫出一個符合下列反應類型的化學方程式：化合反應
 
分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年5月8日地鐵1號線南端終點站將繼續(xù)向南延伸的三期工程開工，地鐵1號線三期工程線路全長約8公里，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、地鐵延伸后會有更多的人出行方便，提高人們的生活效率
B、地鐵鐵軌使用錳鋼是因為錳鋼的硬度大，而且價格相對便宜
C、地鐵車廂的外皮噴漆的目的主要是防銹、美觀
D、地鐵運行過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器．
（1）圖甲中儀器A的名稱是
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的
 
（填序號），該反應的化學方程式為
 
；
A．大理石         B．純堿        C．稀鹽酸      D．稀硫酸
（3）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有
 
（填序號）；
（4）上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學方程式為
 
；若要制取干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的
 
（填“a”或“b”）連接．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、為了獲得感性認識，可觸摸藥品和品嘗味道
B、洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上
C、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
D、滴瓶上的滴管取液后立即用水沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C、木炭燃燒生成二氧化碳
D、蠟燭燃燒的火焰分為三層

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